Transformasi Pedagogi Pendidikan Agama Islam Inklusif: Teori, Strategi, dan Praktik

Deskripsi

Perkembangan masyarakat global yang semakin kompleks menghadirkan tantangan baru bagi dunia pendidikan, termasuk pendidikan agama Islam (PAI). Keberagaman latar belakang peserta didik, perubahan sosial yang dinamis, kemajuan teknologi digital, serta meningkatnya kesadaran akan pentingnya keadilan dan kesetaraan menuntut adanya transformasi paradigma pedagogi.

Buku ini disusun sebagai ikhtiar akademik untuk menghadirkan perspektif yang komprehensif mengenai pedagogi pendidikan agama Islam yang inklusif. Pembahasan dalam buku ini tidak hanya menguraikan landasan filosofis, teologis, psikologis, dan sosiologis pendidikan inklusif dalam Islam, tetapi juga menawarkan strategi implementasi yang kontekstual sesuai dengan perkembangan pendidikan abad ke-21. Berbagai pendekatan pembelajaran, pengembangan kurikulum, asesmen, pemanfaatan teknologi digital, hingga praktik-praktik baik (best practices) dalam penyelenggaraan pembelajaran PAI yang inklusif dibahas secara sistematis agar dapat menjadi referensi bagi berbagai kalangan.