Informasi Tambahan
| Berat Buku (gram) | 415 |
|---|---|
| Cetakan | 1 |
| Halaman | 344, xxii |
| ISBN | 978-602-422-283-3 |
| Jenis Cover | Art Carton 260 gr |
| Kertas Isi | Book Paper |
| Tahun Terbit | Mei 2018 |
| Ukuran | 13, 5, 5 x 20 |
Daftar Isi KATA PENGANTAR PROF. DR. H. RAMLI ABDUL WAHID, M.A. v KATA PENGANTAR PENULIS ix TRANSLITERASI xiii BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Masalah. ...............................................................................1 B. Batasan Terminologi. ..............................................................15 BAB II KONSEP PENDIDIKAN ORANG DEWASA 19 A. Dasar Filosofis Pendidikan Orang Dewasa. ..................19 B. Pengertian Pendidikan Orang Dewasa. .........................29 C. Prinsip-prinsip Pendidikan Orang Dewasa. ..................32 D. Perbedaan Pendidikan Orang Dewasa dengan Pendidikan Anak-anak. ..........................................................46 E. Tujuan Pendidikan Orang Dewasa. ..................................51 F. Metode dan Teknik Pembelajaran Orang Dewasa. ..........................................................................54 G. Karakteristik Pendidik Orang Dewasa. ...........................61 H. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pendidikan Orang Dewasa. ..........................................................................67 I. Pendidikan Orang Dewasa dalam Masyarakat Belajar (Learning Society). ....................................................78 J. Tinjauan Para Ahli Pendidikan Islam tentang Konsep Pendidikan Orang Dewasa. .................................84 BAB III PENDIDIKAN ORANG DEWASA DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN 105 A. Prinsip-prinsip Pendidikan Orang Dewasa dalam Al-Qur’an...................................................................................105 B. Perspektif Al-Qur’an tentang Kesiapan Belajar Orang Dewasa. .......................................................................154 C. Konsep Belajar melalui Pengalaman bagi Orang Dewasa menurut Al-Qur’an. .............................................185 D. Tinjauan Al-Qur’an terhadap Pelibatan Peran Orang Dewasa dalam Pendidikan . .............................................220 E. Konsep Komunikasi pada Pendidikan Orang Dewasa dalam Al-Qur’an. ....................................251 BAB IV RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN ORANG DEWASA DALAM AL-QUR’AN DENGAN DUNIA PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER 289 A. Prinsip-prinsip Pendidikan Orang Dewasa. ...............289 B. Kesiapan Belajar Orang Dewasa. ...................................294 C. Konsep Belajar Melalui Pengalaman. ...........................298 D. Pelibatan Peran Orang Dewasa dalam Pendidikan. ...............................................................................302 E. Komunikasi pada Pendidikan Orang Dewasa. .........308 BAB V PENUTUP 319 A. Kesimpulan. ..............................................................................319 B. Saran. ..........................................................................................327 DAFTAR PUSTAKA 329 LAMPIRAN 339 TENTANG PENULIS 343





Ulasan
Belum ada ulasan.