Model Pendidikan Anak Usia Dini

Model Pendidikan Anak Usia Dini

Rp 44.000

Ebook WhatsApp

SKU: 29904930302 Kategori: ,

Deskripsi

Buku Model Pendidikan Anak Usia Dini ini dimaksudkan untuk membantu para guru PAUD (taman kanak-kanak, raudatul atfal, kelompok bermain, dan taman pendidikan agama) serta mahasiswa PAUD /PGT K untuk memperoleh pemahaman yang benar tentang konsep, model, dan pendekatan PAUD . Diharapkan, melalui buku ini para guru dan mahasiwa PAUD/PGTK akan lebih terampil dalam mendesain berbagai model dan pendekatan yang sesuai dengan karakteristik serta kebutuhan perkembangan jiwa raga anak usia dini.

Informasi Tambahan

Berat Buku (gram)

260
Cetakan

4
Halaman

114
ISBN

978-602-8730-42-6
Jenis Cover

Art Carton 260 gr
Jilid

Perfect Bending
Kertas Isi

Bookpaper
Pengarang

Dr. Anita Yus, M.Pd.
Tahun Terbit

Apr-15
Ukuran

15 x 23

Daftar Isi

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR v
PENDAHULUAN ix
DAFTAR ISI xiii
Bagian I PARA FILSUF DALAM PENDIDIKAN ANAK 1
A. Martin Luther…………………………………………………………………… 1
B. John Amos Comenius……………………………………………………….. 2
C. John Locke…………………………………………………………………….. 2
D. Jean Jacques Rousseau……………………………………………………… 3
E. Johann Pestalozzi……………………………………………………………. 4
F. Friederich Wilhem Froebel……………………………………………….. 5
G. John Dewey……………………………………………………………………. 6
H. Rudolf Steiner…………………………………………………………………. 7
I. Maria Montessori…………………………………………………………….. 7
J. John Bowlby…………………………………………………………………… 8
K. Ki Hadjar Dewantara……………………………………………………….. 9
L. Howard Gardner…………………………………………………………….. 9
Bagian II MODEL PRASEKOLAH DI BERBAGAI NEGARA 13
A. Maria Montessori……………………………………………………………. 13
B. High Scope……………………………………………………………………. 21
C. Bank Street……………………………………………………………………. 28

D. Waldrof………………………………………………………………………… 33
E. Regio Emilia………………………………………………………………….. 38
Bagian III DEVELOPMENTALLY APPROPRIATE PRACTICE 45
A. Pengertian Developmentally Appropriate Practice……………….. 45
B. Prinsip Dasar Perkembangan
Berdasarkan Developmentally Appropriate Practice…………….. 50
C. DAP untuk Perencanaan Kurikulum
Perkembangan Kurikulum……………………………………………….. 60
D. DAP dan Bermain…………………………………………………………… 61
Bagian IV IMPLEMENTASI MODEL PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI 63
A. Rasional……………………………………………………………………….. 63
B. Filosofi…………………………………………………………………………. 64
C. Visi………………………………………………………………………………. 64
D. Misi……………………………………………………………………………… 64
E. Tujuan………………………………………………………………………….. 65
F. Kompetensi Keluaran………………………………………………………. 65
G. Prinsip dan Pendekatan Pembelajaran……………………………….. 67
H. Dimensi Pengembangan………………………………………………….. 70
I. Materi (Content) dan Tema Belajar……………………………………. 74
J. Pelaksanaan Kegiatan Belajar…………………………………………… 85
Bagian V IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN 93
A. Pendahuluan…………………………………………………………………. 93
B. Tujuan………………………………………………………………………….. 94
C. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Berbasis
Portofolio……………………………………………………………………… 95
D. Berkas (Evidence) Portofolio…………………………………………… 108
DAFTAR PUSTAKA 111
TENTANG PENULIS 113

 

Anda mungkin juga suka…

Produk Terkait