Metodologi Pembelajaran: Bahan Ajar Materi Perkuliahan di Perguruan Tinggi

Metodologi Pembelajaran: Bahan Ajar Materi Perkuliahan di Perguruan Tinggi

Rp 150.000

WhatsApp

Kategori: , ,

Deskripsi

Metodologi pembelajaran merupakan cabang ilmu pendidikan yang mempelajari strategi, metode, dan teknik yang digunakan dalam proses belajar mengajar. Disiplin ini mengkaji bagaimana cara terbaik untuk menyampaikan pengetahuan, mengembangkan keterampilan, dan membentuk sikap peserta didik. Tujuan utama dari metodologi pembelajaran adalah meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran, serta memaksimalkan pencapaian tujuan pendidikan. Mata kuliah Metodologi Pembelajaran memiliki peran krusial dalam membekali calon pendidik dengan pemahaman mendalam tentang berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran.

Buku ini diterbitkan untuk membantu dosen menyiapkan dan menyampaikan materi perkuliahan Metodologi Pembelajaran. Selain itu, buku ini juga bermanfaat bagi mahasiswa dalam mengeksplorasi dan mendalami konsep-konsep pembelajaran, baik untuk tugas individu maupun kelompok seperti penyusunan rencana pembelajaran. Dalam proses perkuliahan, buku ini dapat digunakan sebagai acuan untuk dis¬kusi kelas dan praktik mengajar. Dengan adanya buku ini, mahasiswa memiliki sumber referensi terpadu yang memuat informasi esensial tentang metodologi pembelajaran, sehingga tidak perlu lagi menghabiskan waktu, tenaga, dan biaya untuk mencari materi.

Informasi Tambahan

Berat 350 gram
Halaman

250
Pengarang

Dodi Irawan, S.Pd., M.Pd.,M.QI., C.EQL. dan Nyimas Yunierti Prihatin, S.Ag., M.Pd.I., Editor: Dr. Mardeli, M.A.
Ukuran

15.5 x 23
ISBN

978-634-263-078-5
Tahun Terbit

Februari 2026

DAFTAR ISI

BAB 1 KONSEP METODOLOGI PEMBELAJARAN 1

  1. Pengertian Metodologi Pembelajaran 1

  2. Prinsip-prinsip Metodologi Pembelajaran 2

  3. Kegunaan Metodologi pembelajaran 4

  4. Faktor yang Memengaruhi Pemilihan Metode Pembelajaran 12

  5. Tantangan dalam Implementasi Metodologi Pembelajaran 23

BAB 2 POLA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM DI INSTITUSI (SEKOLAH, MADRASAH, DAN PESANTREN) 27

  1. Pengertian Pendidikan Islam 27

  2. Pengertian Pola Pembelajaran 28

  3. Pola Pembelajaran Pendidikan Islam di Institusi 29

  4. Contoh Pola Pembelajaran Pendidikan Islam di Institusi 33

BAB 3 PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 39

  1. Pengertian Pendekatan Pembelajaran 39

  2. Macam-macam Pendekatan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 40

  3. Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 56

  4. Pendekatan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 69

  5. Faktor yang Memengaruhi Pemilihan Pendekatan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 74

BAB 4 POLA PEMBELAJARAN BERBASIS TEACHER CENTER DAN STUDENT CENTER 77

  1. Pengertian Pola Pembelajaran 77

  2. Pengertian Teacher Center 78

  3. Karakteristik Pembelajaran Teacher Center 82

  4. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Teacher Center 83

  5. Pengertian Pembelajaran Student Center 85

  6. Karakteristik Pembelajaran Student Center 86

  7. Pola-pola Pembelajaran Student Center 91

  8. Manfaat Penerapan Pembelajaran Student Center 92

  9. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Student Center 94

BAB 5 PRINSIP-PRINSIP DALAM PEMILIHAN DAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN 99

  1. Pengertian Metode Pembelajaran 99

  2. Jenis-jenis Metode Pembelajaran 101

  3. Prinsip Pemilihan Metode Pembelajaran 104

  4. Prinsip Penggunaan Metode Pembelajaran 106

  5. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pemilihan dan Penggunaan Metode Pembelajaran 111

  6. Prinsip Metode Pembelajaran yang Efektif 125

BAB 6 LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN 129

  1. Macam-macam Metode Pembelajaran dan Langkah-langkahnya129

  2. Langkah-langkah Pengembangan Metode Pembelajaran 134

  3. Langkah-langkah Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah 136

  4. Penerapan Langkah-langkah Metode Pembelajaran 139

  5. Pentingnya Pengembangan Langkah-langkah Metode Pembelajaran 141

  6. Contoh Pengembangan Langkah-langkah Metode Pembelajaran 142

BAB 7 MACAM-MACAM METODE KONVENSIONAL DAN MODERN 145

  1. Pengertian Metode Konvensional dan Modern 145

  2. Macam-macam Metode Konvensional 150

  3. Macam-macam Metode Modern 161

  4. Kelebihan dan Kekurangan Metode Konvensional dan Modern 165

BAB 8 PARADIGMA PEMBELAJARAN BERBASIS QUANTUM LEARNING 169

  1. Pengertian Pembelajaran Berbasis Quantum Learning 169

  2. Asas Utama Quantum Learning 172

  3. Prinsip-prinsip Quantum Learning 173

  4. Model Quantum Learning 175

  5. Ciri-ciri Quantum Learning 176

  6. Pendekatan Quantum Learning 178

  7. Langkah-langkah Quantum Learning 179

  8. Penerapan Quantum Learning dalam Materi Pendidikan Agama Islam 180

  9. Kelebihan dan Kekurangan Quantum Learning 182

BAB 9 PARADIGMA PEMBELAJARAN BERBASIS ACTIVE LEARNING 185

  1. Pengertian Aktif Learning 185

  2. Ciri-ciri Aktif Learning 187

  3. Tujuan Aktif Learning 187

  4. Prinsip-prinsip Active Learning 188

  5. Fungsi Aktif Learning 192

  6. Manfaat Pembelajaran Berbasis Active Learning 194

  7. Macam-Macam Metode Aktif Learning 195

  8. Langkah-langkah Implementasi Active Learning 198

  9. Contoh Implementasi Active Learning di Berbagai Mata Pelajaran 199

  10. Contoh Penerapan dan Pengembangan Aktif Learning di Kelas 200

  11. Peran Guru dalam Proses Aktif Learning 202

  12. Evaluasi Keberhasilan Active Learning 202

  13. Penerapan Active Learning dalam Materi Pendidikan Agama Islam 203

  14. Kelebihan dan Kelemahan Active Learning 206

BAB 10 PARADIGMA PEMBELAJARAN BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING 209

  1. Definisi Contextual Teaching Learning 209

  2. Tujuan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning 211

  3. Konsep Pembelajaran Contextual Teaching and Learning 212

  4. Contextual Teaching and Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 216

  5. Prinsip-prinsip Dasar Contextual Teaching and Learning 221

  6. Komponen Utama Contextual Teaching and Learning 222

  7. Manfaat Penerapan Contextual Teaching and Learning 223

  8. Kelebihan dan Kelemahan Contextual Teaching and Learning 225

DAFTAR PUSTAKA 227

PARA PENULIS 237

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Metodologi Pembelajaran: Bahan Ajar Materi Perkuliahan di Perguruan Tinggi”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Anda mungkin juga suka…

Produk Terkait