EMOSIONAL ANAK USIA DINI

Rp 88.000

SKU: 70fcb77e6349 Kategori: Anak usia dini, Baru Terbit, Divisi Kencana, Pendidikan Tag: emosional anak usia dini

Deskripsi

Hidup manusia sangat kaya akan pengalaman emosional. Hanya saja ada yang sangat kuat dorongannya, ada pula yang sangat samar sehingga ekspresinya tidak tampak. Ekspresi emosi akan kita kenali pada setiap jenjang usia mulai dari bayi hingga orang dewasa, baik laki-laki ataupun perempuan. Emosi pada masa usia dini tentu berbeda dengan masa-masa remaja, dewasa, dan lanjut usia. Karena itu, orangtua berperan krusial dalam membantu mengembangkan dan mengarahkan emosi anak agar jiwanya bisa tumbuh ke arah yang lebih baik.

Psikologi perkembangan anak akan membantu dalam mengungkap potensi-potensi yang ada pada seorang anak yang mungkin krusial untuk perkembangan masa-masa selanjutnya. Untuk itu dibutuhkan pemahaman yang lebih mendalam dan luas tentang potensi psikologis tersebut.

Buku ini memuat berbagai aspek, termasuk konsep dan teori, dari perkembangan anak usia dini yang perlu diketahui oleh semua pihak yang bergelut dan/atau terlibat dalam pengasuhan dan pendidikan anak usia dini, seperti orangtua dan guru, serta membantu mahasiswa atau siapa saja yang tertarik dengan bidang studi psikologi pada umumnya, dan psikologi perkembangan anak pada khususnya.

Informasi Tambahan

Berat	300 gram
Cetakan	2
Halaman	234
ISBN	978-602-422-959-7
Jenis Cover	Art Carton
Jilid	Perfect Bending
Kertas Isi	Book Paper
Pengarang	Dr. Nenny Mahyuddin, M.Pd.
Tahun Terbit	Oktober 2021
Ukuran	14 x 20,5

Daftar Isi

KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI vii
DAFTAR GAMBAR xi
BAB 1 PENDAHULUAN 1 Konsep Dasar Emosional...............................................................2

BAB 2 FUNGSI EMOSI DALAM KEHIDUPAN 21
A. Fungsi Emosi Memotivasi Anak Usia Dini ................................................21
B. Strategi dan Kegiatan untuk Menimbulkan Motivasi...................... 23
C. Fungsi Emosi sebagai Komunikasi pada Anak Usia Dini ...............26
D. Fungsi Emosi sebagai Basis Relasi Sosial.................................................. 33
E. Fungsi Emosi sebagai Basis Moralitas.........................................................35

BAB 3 PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI 39
A. Perkembangan Emosional Anak Usia Dini...............................................39
B. Karakteristik Emosi Anak .................................................................................... 43
C. Perbedaan Individual dalam Ekspresi Emosional................................51
D. Tingkah Laku Anak yang Terganggu secara Emosional................... 54

BAB 4 KEBUTUHAN DASAR EMOSIONAL ANAK USIA DINI 59
A. Kebutuhan Cinta .......................................................................................................59
B. Kebutuhan Independensi/Otonomi ............................................................62
C. Kebutuhan Perasaan Bebas................................................................................63
D. Kebutuhan Perlindungan/Rasa Aman.........................................................64
E. Kebutuhan Berprestasi..........................................................................................66
F. Kompetensi yang Harus Dikuasai Anak......................................................69

BAB 5 KONSEP DASAR KECERDASAN EMOSIONAL 73
A. Pengertian Kecerdasan Emosional................................................................ 73
B. Dimensi-dimensi Kecerdasan Emosional................................................90
C. Hambatan dalam Pengembangan Kecerdasan Emosional..........95

BAB 6 KEMAMPUAN MENGENAL EMOSI DIRI 101
A. Pengertian Kemampuan Mengenal Emosi Diri ................................. 101
B. Melabeli Emosi Anak.............................................................................................105
C. Mengenalkan Bahasa Emosi pada Anak....................................................111
D. Meminta Anak Memberi Nama Tingkah Laku......................................116

BAB 7 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK MENGELOLA DAN MENGEKPRESIKAN EMOSI 119
A. Mengelola Emosi......................................................................................................119
B. Meminta Anak Memperagakan Emosi Tertentu................................ 123
C. Latihan Menunda Keinginan ..........................................................................129
D. Latihan untuk Berpikir Positif.........................................................................131
E. Latihan Antri............................................................................................................... 134

BAB 8 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMOTIVASI DIRI 139
A. Kemampuan Memotivasi Diri.........................................................................139
B. Berpikir Positif...........................................................................................................149
C. Bermain Peran...........................................................................................................164

BAB 9 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI EMOSI ORANG LAIN 173
Latihan Mengomentari Perasaan Orang Lain (Empati)........................ 173

BAB 10 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBINA HUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN 195
A. Latihan Berkomunikasi yang Membahagiakan Orang Lain........195
B. Berkomunikasi Positif Terhadap Orang Lain......................................200
C. Bermain Peran..........................................................................................................202
D. Latihan Berdialog...................................................................................................208
E. Latihan Kompromi..................................................................................................211
DAFTAR PUSTAKA 215
TENTANG PENULIS 219