daftar isi
BAB I MENGENAL DUNIA ANAK 1
A Pendahuluan1
B Mengenal Lebih Jauh Dunia Anak2
1 Anak Suka Meniru3
2 Dunia Anak Adalah Dunia Bermain4
3 Anak Masih Berkembang5
4 Anak-anak Tetaplah Anak-Anak8
5 Anak Adalah Kreatif9
6 Anak Masih Polos9
7 Tumbuhkan Rasa Percaya Diri Anak 10
8 Kenali Karakter Anak 12
9 Pahamilah Dunia Anak 14
10 Melibatkan Anak 16
C Penutup 18
BAB 2 HAKIKAT PERKEMBANGAN 19
A Pengertian Perkembangan 19
B Pertumbuhan dan Perkembangan 20
C Pertumbuhan dan Perkembangan Anak 21
D Pendekatan Perkembangan 23
1 Pendekatan Perkembangan Kognitif 23
2 Pendekatan Belajar atau Lingkungan 24
3 Pendekatan Etologi 25
E Tahapan-tahapan Perkembangan 25
1 Tahap Perkembangan Periodisasi Biologis 26
2 Tahap Perkembangan Periodisasi Didaktis 28
3 Tahapan Perkembangan Periodisasi Psikologis 29
F Prinsip-prinsip Perkembangan 30
G Tugas-tugas Perkembangan 31
H Aspek-aspek Perkembangan 33
1 Perkembangan Fisik 33
2 Perkembangan Inteligensi 33
3 Perkembangan Bahasa 36
4 Perkembangan Sosial 40
5 Perkembangan Moral 45
BAB 3 PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK 47
A Pengertian Perkembangan Kognitif 47
B Urgensi Perkembangan Kognitif 48
C Teori Dasar Perkembangan Kognitif 49
D Faktor yang Memengaruhi Perkembangan Kognitif 59
E Klasifikasi Pengembangan Kognitif 60
F Makna Perkembangan Kognitif bagi Kehidupan Anak 64
BAB 4 PERKEMBANGAN MORAL ANAK 65
A Pengertian Moral 65
B Perkembangan Moral pada Masa Awal 66
C Perkembangan Kesadaran Moralitas Anak 68
BAB 5 PERKEMBANGAN BAHASA ANAK 73
A Pengertian Bahasa 73
B Pembelajaran Bahasa untuk Anak Usia Dini 74
C Tahap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 75
D Aspek-aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 77
E Karakteristik Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini 78
F Tujuan Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini 79
G Fungsi Bahasa bagi Anak Usia Dini 81
H Prinsip Pengembangan Bahasa untuk Anak Usia Dini 82
BAB 6 PENGEMBANGAN MEMBACA DAN MENULIS UNTUK ANAK USIA DINI 83
A Membaca untuk Anak Usia Dini 83
B Hakikat Membaca untuk Anak Usia Dini 88
C Prinsip-prinsip Pembelajaran Membaca untuk Anak Usia Dini 88
D Perkembangan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini 90
E Menulis untuk Anak Usia Dini 91
F Perkembangan Kemampuan Menulis Anak Usia Dini 92
G Tahapan-tahapan Menulis pada Anak Usia Dini 93
H Urgensi Kemampuan Menulis bagi Anak Usia Dini 94
BAB 7 PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI 97
A Pengertian Berhitung Permulaan 97
B Tahapan dan Prinsip Kemampuan Berhitung Permulaan 99
C Metode Pengembangan Kemampuan Berhitung Permulaan103
D Program Pengembangan Kemampuan Berhitung Permulaan105
E Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Menggunakan Flashcard108
BAB 8 PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI 111
A Pengertian Kreativitas111
B Ciri-ciri Kreativitas117
C Faktor Pendukung Kreativitas123
D Faktor Penghambat Kreativitas125
E Strategi Pengembangan Kreativitas127
BAB 9 PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSIONAL PADA ANAK USIA DINI 131
A Hakikat Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini131
1 Makna Sosial134
2 Makna Emosi135
3 Karakteristik Emosi Anak136
B Perilaku Sosial dan Emosional Anak Usia Dini137
1 Perilaku Sosial137
2 Perilaku Emosional141
C Aspek Perilaku Sosial dan Emosional Anak Usia Dini142
D Karakteristik Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini147
1 Ciri Fisik Anak Prasekolah147
2 Ciri Sosial Anak Usia Dini148
3 Ciri Emosional Anak Usia Dini149
4 Ciri Kognitif Anak Usia Dini151
E Pertumbuhan dan Perkembangan Sosial Emosional Anak153
F Faktor yang Memengaruhi Perkembangan Sosial dan Emosional Anak154
1 Perkembangan Sosial154
2 Perkembangan Emosional157
G Aspek Perkembangan Sosial dan Emosional Anak163
1 Perkembangan Kemampuan Gerak Kasar163
2 Perkembangan Kemampuan Gerak Halus164
3 Perkembangan Kemampuan Bicara, Bahasa, dan Kecerdasan164
4 Perkembangan Kemampuan Bergaul dan Mandiri165
H Strategi Pengembangan Sosial Emosional167
BAB 10 PERAN BIMBINGAN GURU TERHADAP
PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI 181
A Pengertian Bimbingan181
B Tujuan dan Fungsi Bimbingan bagi Anak Usia Dini183
C Prinsip-prinsip Bimbingan untuk Anak Usia Dini185
D Ruang Lingkup Bimbingan Anak Usia Dini190
E Pendekatan Bimbingan Anak Usia Dini192
F Penerapan Bimbingan oleh Guru192
DAFTAR PUSTAKA 199
TENTANG PENULIS 207
Daftar Tabel
Tabel 21 Perkembangan Kemampuan Motorik Anak 34
Tabel 22 Perkembangan Bahasa Anak 38
Tabel 23 Sosialisasi dan Perkembangan Perilaku Anak 42
Tabel 61 Kesiapan Belajar Keterampilan Membaca Dihubungkan
dengan Aktivitas yang Dipersiapkan Guru 87
Tabel 71 Kurikulum 2004 Standar Kompetensi TK/RA105
Tabel 91 Unsur-unsur Kecerdasan Emosional159
Tabel 92 Tahapan Perkembangan Emosi160
