PENELITIAN PENDIDIKAN: METODE, PENDEKATAN, DAN JENIS

Rp 72.000

Ebook WhatsApp

SKU: 5b8e4fd39d97 Kategori:

Deskripsi

Perguruan tinggi perlu melakukan inovasi untuk mencapai kualitas pendidikan yang baik; dan salah satunya inovasi penelitian yang dilakukan oleh para dosen/staf pengajar. Tugas utama perguruan tinggi atau lembaga pendidikan tinggi (universitas/akademi/ sekolah tinggi) yakni pendidikan pengajaran, penelitian (riset ilmiah), dan pengabdian kepada masyarakat. Atas dasar inilah, buku ini dipersembahkan sebagai salah satu rujukan utama bagi para dosen/pengajar dan mahasiswa untuk bagaimana mengkonstruksi ilmu pengetahuan secara benar.

Staf pengajar di perguruan tinggi merupakan sumber bagi mahasiswa untuk menggali berbagai ilmu pengetahuan yang mereka tekuni. Berbagai temuan penelitian yang diperoleh dosen/staf pengajar melalui risetnya akan menambah pengetahuan bagi para mahasiswa, sekaligus bermanfaat bagi masyarakat luas.

Program penelitian yang diselenggarakan pemerintah dapat menjadi wahana bagi peningkatan sumber daya dan kemampuan penelitian (riset). Buku ini kami sajikan dengan harapan dapat memenuhi keinginan tersebut dan memperkaya khazanah tentang penelitian itu sendiri.

Informasi Tambahan

Berat Buku (gram)

280

Cetakan

1

Halaman

267

ISBN

978-602-422-918-4

Jenis Cover

Art Carton

Jilid

yes

Kertas Isi

Book Paper

Pengarang

Dr. H. Salim, M.Pd dan Dr. Haidir, M.Pd., S.Ag.

Tahun Terbit

Feb-19

Ukuran

13.5 X 20.5

Daftar Isi

KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI vii

Bab I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang....................................................................... 1
B. Dimensi Kompetensi............................................................ 3
C. Kompetensi yang Hendak Dicapai .................................... 3
D. Indikator Pencapaian Hasil.................................................. 3
E. Skenario Pembelajaran........................................................ 4

Bab II PENELITIAN SEBAGAI KEGIATAN ILMIAH 5
A. Hakikat Penelitian................................................................. 5
B. Tujuan Umum Penelitian....................................................10

Bab III PENELITIAN BERDASARKAN FUNGSINYA 13
A. Penelitian Dasar...................................................................15
B. Penelitian Terapan ..............................................................16
C. Penelitian Evaluatif............................................................. 17

Bab IV PENDEKATAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF DALAM PENDIDIKAN 21
A. Penelitian Kuantitatif......................................................... 22
B. Pendekatan Penelitian Kualitatif...................................... 27
C. Perbedaan Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.............40
D. Perpaduan Pendekatan Kuantitatif
dan Kualitatif dalam Penelitian......................................... 43

Bab V METODE PENELITIAN PENDIDIKAN 45
A. Penelitian Deskriptif...........................................................49
B. Studi Kasus..........................................................................50
C. Penelitian Survei .................................................................51
D. Studi Korelasional............................................................... 53
E. Penelitian Eksperimen ...................................................... 55
F. Penelitian Tindakan ........................................................... 57
G. Metode Penelitian dan Pengembangan (R & D) ............ 58

Bab VI MASALAH PENELITIAN DAN SUMBERNYA 61
A. Masalah dalam Penelitian..................................................61
B. Sumber Masalah.................................................................64
C. Teknik Merumuskan Masalah Penelitian........................ 67

Bab VII TAHAPAN PENELITIAN DAN PENENTUAN SUMBER DATA 69
A. Tahapan Penelitian.............................................................69
B. Sumber Data........................................................................ 71
Bab VIII
INSTRUMEN PENELITIAN 83
A. Bentuk-bentuk Instrumen................................................ 83
B. Validasi Instrumen..............................................................89
BAB II • PENELITIAN SEBAGAI KEGIATAN ILMIAH
ix
Bab IX
PENGUMPULAN DATA 97
A. Pengumpulan Data Melalui Kuesioner atau Angket......98
B. Pengumpulan Data Melalui Interviu................................99
C. Pengumpulan Data Melalui Observasi ........................100
D. Pengumpulan Data Melalui Dokumentasi.....................100

Bab X DATA DAN JENIS DATA PENELITIAN 103
A. Data Berdasarkan Sumbernya........................................ 103
B. Data Berdasarkan Sifatnya............................................. 104

Bab XI PEGOLAHAN DAN ANALISIS DATA KUALITATIF 111
A. Reduksi Data ..................................................................... 113
B. Penyajian (Display) Data.................................................. 115
C. Verifikasi Data (Conclusion Drawing).............................117
D. Pengujian Keabsahan Data.............................................. 118

Bab XII PEGOLAHAN DAN ANALISIS DATA KUANTITATIF 125
A. Pengolahan Data...............................................................125
B. Penyajian Data ..................................................................129
C. Deskripsi dan Ukuran Data .............................................136
D. Pengujian Hipotesis......................................................... 140

Bab XIII KLASIFIKASI DAN PENGOLAHAN DATA HASIL PENILAIAN 149
A. Klasifikasi Data..................................................................149
B. Pengolahan Data...............................................................155
PENELITIAN PENDIDIKAN: METODE, PENDEKATAN, DAN JENIS
x

Bab XIV ANALISIS, INTERPRETASI, DAN IMPLIKASI DATA HASIL PENILAIAN 167
A. Analisis Data......................................................................167
B. Interpretasi Data................................................................176

Bab XV KONSEP DASAR PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN 195
A. Pengertian dan Tujuan Proposal.....................................195
B. Isi Proposal........................................................................ 196
C. Garis Besar Proposal .......................................................197
D. Penjelasan Unsur-unsur Proposal Penelitian
Kuantitatif ....................................................................... 200

Bab XVI PROPOSAL PENELITIAN KUALITATIF 223
A. Garis Besar Isi Proposal Penelitian Kualitatif................223
B. Penjelasan Unsur-unsur Proposal Penelitian
Kualitatif............................................................................ 228

Bab XVII PROPOSAL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN (RESEARCH & DEVELOPMENT) 235
A. Garis Besar Isi Proposal R&D.......................................... 235
B. Penjelasan Unsur-unsur Proposal R & D.......................236

Bab XVIII PROPOSAL PENELITIAN EVALUATIF 241
A. Garis Besar Isi Proposal Penelitian Evaluatif................ 242
B. Penjelasan Unsur-unsur Proposal Penelitian
Evaluatif.............................................................................243
DAFTAR PUSTAKA 247
TENTANG PENULIS 251

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “PENELITIAN PENDIDIKAN: METODE, PENDEKATAN, DAN JENIS”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *