PERENCANAAN PEMBELAJARAN UNTUK KEJURUAN

PERENCANAAN PEMBELAJARAN UNTUK KEJURUAN

Rp 60.000

WhatsApp

SKU: 8b4224068a41 Kategori: Tag:

Deskripsi

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, menilai, dan mengevaluasi peserta didik  pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan formal, dan pendidikan menengah. Dalam Undang-Undang Nomor 14 Pasal 20 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, tertulis bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya, guru berkewajiban: (a) merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran; (b) meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Terkait dengan tugas tersebut, maka guru harus mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran yang tepat dan benar agar dapat menjalankan tugasnya dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Buku Perencanaan Pembelajaran untuk Kejuruan ini, disusun untuk para calon guru SMK dalam mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran sebagai langkah awal dalam mengajar. Buku ini diperuntukkan untuk mahasiswa program studi pendidikan vokasional dan calon guru SMK karena memuat contoh-contoh yang terkait dengan bidang produktif khususnya bidang rekayasa bangunan.

Ruang lingkup buku Perencanaan Pembelajaran untuk Kejuruan ini membahas materi tentang perencanaan pembelajaran dengan dua dimensi, yaitu bagian I esensi dan bagian II bidang penerapan. Peta konsep dari isi buku ini dapat divisualisasikan pada ilustrasi. Pembahasan tentang esensi mencakup tentang konsep pembelajaran terkini dan kurikulum yang digunakan saat ini. Bidang penerapan menguraikan tentang penyusunan perencanaan pembelajaran.

Informasi Tambahan

Berat 380 gram
Berat Buku (gram)

300
Cetakan

1
Halaman

190
ISBN

978-623-218-276-9
Kertas Isi

Book Paper
Pengarang

Dr. Tuti Iriani, M.Pd., M.Si. dan M. Aghpin Ramadhan
Tahun Terbit

Oktober 2019
Ukuran

15 x 23

Daftar Isi

KATA PENGANTAR v

DAFTAR ISI vii

BAB 1 PEMBELAJARAN ABAD KE-21 1

  1. Pendahuluan 1
  2. Konsep Pembelajaran Abad ke-21 2
  3. Jenis-jenis Penilaian Autentik 10
  4. Karakteristik Pembelajaran Abad ke-21 13

Rangkuman Materi 16

Tugas 17

Tes Formatif 18

Glosarium 18

Daftar Pustaka 19

BAB 2 KURIKULUM 21

  1. Pendahuluan 21
  2. Pengertian Kurikulum 22
  3. Perkembangan Sejarah Kurikulum di Indonesia 22
  4. Kurikulum 2013 25
  5. Kurikulum 13 Edisi Revisi 33

Rangkuman Materi 38

Tugas 39

Tes Formatif 39

Glosarium 40

Daftar Pustaka 40

BAB 3 PENGEMBANGAN SILABUS 43

  1. Pendahuluan 43
  2. Pengertian Silabus 44
  3. Prinsip Pengembangan Silabus 45
  4. Langkah-langkah Pengembangan Silabus 46

Rangkuman Materi 51

Tugas 52

Tes Formatif 52

Glosarium 53

Daftar Pustaka 53

BAB 4 KOMPETISI INTI DAN

KOMPETISI DASAR 55

  1. Pendahuluan 56
  2. Pengertian Kompetensi Inti 56
  3. Pengertian Kompetensi Dasar 57
  4. Standar Kompetensi Lulusan SMK 59

Rangkuman Materi 62

Tugas 63

Tes Formatif 63

Glosarium 64

Daftar Pustaka 64

BAB 5 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DAN

TUJUAN PEMBELAJARAN 65

  1. Pendahuluan 66
  2. Pengertian Indikator 66
  3. Fungsi Indikator 67
  4. Ketentuan Perumusan Indikator 67
  5. Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor 68
  6. Cara Mengembangkan atau Membuat Indikator yang baik 78
  7. Manfaat Indikator 80
  8. Tujuan Pembelajaran 80
  9. Pengertian Tujuan Pembelajaran 80
  10. Manfaat Menyusun Tujuan pembelajaran 81
  11. Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran 81

Rangkuman Materi 83

Tugas 84

Tes Formatif 84

Glosarium 85

Daftar Pustaka 85

BAB 6 MATERI PEMBELAJARAN 87

  1. Pendahuluan 88
  2. Pengertian Materi Pembelajaran 88
  3. Jenis-jenis Materi Pembelajaran 89
  4. Prinsip-prinsip Pengembangan Materi 90
  5. Penentuan Cakupan dan Urutan Materi Pembelajaran 91
  6. Langkah-langkah Penentuan Materi Pembelajaran 93
  7. Strategi Penyampaian Materi Pembelajaran Prinsip 99
  8. Strategi Penyampaian Prosedur 99
  9. Strategi Penyampaian Materi Aspek Sikap (Afektif) 99

Rangkuman Materi 100

Tugas 100

Tes Formatif 100

Glosarium 101

Daftar Pustaka 102

BAB 7 STRATEGI PEMBELAJARAN 103

  1. Pengertian Strategi Pembelajaran 104
  2. Macam-macam Strategi Pembelajaran 104

Rangkuman Materi 108

Tugas 109

Tes Formatif 109

Glosarium 110

Daftar Pustaka 110

BAB 8 PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN 113

  1. Pengertian Pendekatan, Strategi, dan Model Pembelajaran 114
  2. Tiga Pendekatan Pembelajaran 116

Rangkuman Materi 120

Tugas 120

Tes Formatif 121

Glosarium 121

Daftar Pustaka 122

BAB 9 MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN 123

  1. Pendahuluan 123
  2. Pengertian Model Pembelajaran 124
  3. Pengertian Metode Pembelajaran 130
  4. Syarat-syarat Metode Pembelajaran 131
  5. Macam-macam Metode Pembelajaran 132

Rangkuman Materi 135

Tugas 135

Tes Formatif 136

Glosarium 137

Daftar Pustaka 137

Bab 10 MEDIA PEMBELAJARAN 139

  1. Pendahuluan 140
  2. Pengertian Media Pembelajaran 140
  3. Perangkat dan Klasifikasi Media Pembelajaran 141
  4. Klasifikasi Media Pembelajaran 142
  5. Karakteristik Media Pembelajaran Dua Dimensi 142
  6. Karakteristik Media Pembelajaran Tiga Dimensi 149
  7. Cara Memilih Media 153
  8. Media Pembelajaran Berbasis Komputer 153
  9. Kategori Media 156

Rangkuman Materi 157

Tugas 157

Tes Formatif 157

Glosarium 158

Daftar Pustaka 159

BAB 11 PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN 161

  1. Pendahuluan 161
  2. Definisi Rencana Pelaksanaaan Pembelajaran (RPP) 162
  3. Prinsip-prinsip Penyusunan RPP 163
  4. Ketentuan dalam Menyusun RPP 164
  5. Fungsi RPP 164
  6. Komponen dan Sistematika RPP 164
  7. Format RPP 165
  8. Langkah-langkah Penyusunan RPP 167

Rangkuman Materi 175

Tugas 176

Tes Formatif 176

Glosarium 177

Daftar Pustaka 178

PARA PENULIS 179