Buku tentang menulis (mengarang) sudah cukup banyak, namun buku khusus tentang tulis-menulis yang dihubungkan dengan karier seorang guru (pengajar) sangatlah jarang ditemukan. Buku ini hadir dan tergerak untuk memberikan materi, strategi, hingga isu-isu yang memungkinkan bagi para guru (pengajar) untuk mengembangkan potensi dan memanfaatkan peluang yang terbentang. Sebab, karya tulis pada masa sekarang tidak hanya bisa didudukkan sebagai karya ilmiah dari seorang ilmuwan, tetapi sebagai suatu dokumen administrasi yang bermanfaat untuk meningkatkan karier seorang guru atau pengajar yang profesional.
Buku pegangan mengenai “guru dahsyat” ini menghadirkan tiga teknik untuk melahirkan tiga jenis karya tulis: (1) tulisan populer; (2) tulisan ilmiah; dan (3) tulisan penelitian tindakan kelas. Tulisan populer dapat dilihat di media massa cetak maupun daring; tulisan ilmiah bisa dibuktikan dalam jurnal ilmaih; dan penelitian tindakan kelas dapat dilihat di dalam laporan penelitian (riset ilmiah). Penyajian buku ini dibuat secara praktis melalui bahasa percakapan yang ringan. Kendati demikian, materinya terdiri atas beberapa tahapan teoretis hingga praktis. Ditulis detail dan singkat. Berbagai contoh diberi keterangan yang memadai agar bisa dijadikan sebagai pegangan bagi pembaca—terutama kalangan guru atau pengajar—untuk merencanakan penelitian sejenis.
Buku ini diharapkan bermanfaat bagi semua guru/pengajar; kalaupun bukan pengajar atau guru, bisa juga bermanfaat untuk siapa saja yang berminat dalam keterampilan menulis. Sebab, di luar itu semua, siapa pun Anda, apa pun profesi Anda, keterampilan menulis merupakan soft skill yang harus diakui. Tidak ada cara lain dalam berkomunikasi dengan kelompok, komunitas atau perkumpulan baik di tingkat regional maupun internasional, kecuali hanya dengan cara menulis.
Informasi Tambahan
Berat Buku (gram)
200
Cetakan
1
Halaman
191
ISBN
978-602-383-035-0
Kertas Isi
Book Paper
Pengarang
Dr. Saifur Rohman, M.Hum., M.Si., S.S
Tahun Terbit
Mar-19
Ukuran
14 x 20, 5
Daftar Isi
KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI vii
BAB 1 MENULIS DAN PROFESIONALITAS GURU 1
A. Tantangan Kompetensi 1
B. Profesionalitas Menurut Undang-Undang 4
C. Rancangan Buku ini 12
BAB 2 STRATEGI MENULIS DI KORAN 15
A. Alasan Guru harus Menulis di Koran 17
B. Bagaimana Memulai Menulis 21
C. Hal yang Harus Dihindari 24
D. Isu-isu Layak Terbit 28
BAB 3 TIPS DAN TRIK MENULIS 31
A. Hal yang Perlu Dicermati 34
B. Langkah Menulis 36
C. Tips Menulis Artikel 41
D. Contoh Tulisan Artikel 44
BAB 4 KONSEP DASAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS 49
A. Definisi Penelitian Tindakan 50
B. Ruang Lingkup Penelitian Tindakan 54
C. Delapan Model Penelitian Tindakan 55
D. Jenis-jenis Penelitian Tindakan 61
E. Prinsip-prinsip Dasar 63
F. Bagaimana Derajat Keilmiahan? 64
G. Contoh Proposal Penelitian Tindakan Kelas 68
BAB 5 TEKNIK PENGUMPULAN DATA KUALITATIF 77
A. Pengantar 77
B. Jenis Pengumpulan Data Kualitatif 80
BAB 6 TEKNIK ANALISIS DATA KUALITATIF 89
A. Jenis Analisis Data 90
B. Teknik Menyusun Analisis 92
BAB 7 TEKNIK PENGUMPULAN DATA KUANTITATIF 103
A. Menemukan Data Netral dan Objektif 103
B. Jenis Pengumpulan data Kuantitatif 105
C. Validitas dan Reliabilitas Data 112
D. Contoh Penghitungan Reliabilitas Alat Ukur 117
BAB 8 TEKNIK ANALISIS KUANTITATIF 119
A. Pengantar 119
B. Pemahaman Analisis Statistik 120
C. Bagaimana Cara Menganalisis Data? 121
D. Memahami Jenis Data 123
E. Statisik Deskriptif: Tujuan Menggambarkan Sampel 125
F. Statistik Inferensial: Bagaimana Menganalisis Perbandingan dan Pengaruh 129
G. Bagaimana Menjelaskan Data Penelitian 131
H. Contoh Analisis Kuantitatif 133
BAB 9 MENULIS ILMIAH 141
A. Pengertian Karya Tulis Ilmiah 142
B. Sumber Penulisan, Media, dan Pembaca 143
C. Perbedaan Laporan Penelitian dan Makalah Ilmiah 146
D. Sistematika Karya Tulis Ilmiah 149
E. Teknik Mengubah Laporan Penelitian Menjadi Tulisan Ilmiah 155
F. Refleksi tentang Penulisan Makalah 157
G. Contoh Penulisan Makalah 158
BAB 10 PENUTUP PROFIL GURU MASA DEPAN 161
A. Persoalan Kontemporer 162
B. Pasca-Trisentra Pendidikan 166
C. Guru Masa depan 171
TENTANG SAIFUR ROHMAN 173
LAMPIRAN
1: Perincian Angka Kredit Guru 175
2: Lampiran Penulisan Data Kuantitatif 176
3: Ringkasan Rumus untuk Tindakan Kelas 177
4: Tabel Nilai T 178
Ulasan
Belum ada ulasan.
Jadilah yang pertama memberikan ulasan “GURU DAHSYAT MENULIS Artikel Ilmiah dan Penelitian Tindakan Kelas” Batalkan balasan
Ulasan
Belum ada ulasan.