Deskripsi
Pendidikan nasional mengalami perubahan kurikulum dari masa ke masa, salah satunya kurikulum KTSP 2006 menjadi kurikulum 2013 elemen perubahan Kurikulum 2013 ini dibahas secara khusus pada Bab 6: Pembelajaran Tematik Terpadu pada Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Perubahan ini memfokuskan pada pembelajaran berbasis holistik dan tematik-integratif. Karenanya, para pendidik dan calon guru perlu menguasai, mengembangkan, dan mempraktikkan bahan ajar tematik dari segi teoretik maupun praktik.
Buku teks (textbook) ini didesain untuk mata kuliah Pengembangan Sumber Belajar yang diajarkan di LPTK—PTN dan PTAIN, terutama untuk prodi atau jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidalah/Sekolah Dasar di seluruh Indonesia.
Sebagai mata kuliah wajib, buku ini penting tidak saja karena menjadi referensi utama dalam pengembangan bahan ajar sebagai salah satu kompetensi inti yang harus dimiliki oleh para guru maupun calon guru; tapi karena menyajikan materi praktik dan contoh, dan tidak sekadar teoretis.
Poin penting dari buku yang dilengkapi (sebagai bonus): VCD Tutorial Pembuatan Bahan Ajar Berbasis IT ini, antara lain:
Proses pembelajaran sebagai core pendidikan.
Humanisme melalui pembelajaran tematik.
Alternatif pengembangan bahan ajar tematik.
Pembelajaran tematik pada SD/MI.
Konsep dasar, landasan, dan karakteristik pembelajaran tematik.
Pengembangan dan bahan ajar dan tematik.
Membuat bahan ajar cetak tematik dan tiga dimensi tematik.
Membuat bahan ajar audio dan video tematik.
Membuat bahan ajar interaktif tematik berbasis komputer.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI . ix
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR xiii
BAB 1 PENDAHULUAN..1
- Pembangunan Nasional: Menyejahterakan atau Memiskinkan? .. 1
- Berkualitas “Luar Dalam”, Bukan Sekadar “Kulitnya Saja” ..9
- Proses Pembelajaran sebagai “Core” Pendidikan .17
- Humanisasi Melalui Pembelajaran Tematik .. 21
- Sebuah Alternatif Pengembangan Bahan Ajar Tematik ..25
BAB 2 PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD/MI “TUNTUTAN DAN KEBUTUHAN” …31
- Karakter “Operasional Konkret” ..32
- Belajar Bermakna “Bukan Sekadar Proses Menghafal” .36
- Kebijakan Kurikulum Nasional: Dari KTSP Menuju Kurikulum 2013 ..40
- Menciptakan Pembelajaran Efektif …46
BAB 3 KONSEP DASAR PEMBELAJARAN TEMATIK 51
- “Tematik” dan “Terpadu”: Beda atau Sama? 51
- Pengertian Model Pembelajaran Tematik ..52
- Relevansi Pembelajaran Tematik dengan Kurikulum
Terpadu dan Model Pembelajaran Terpadu …57
- Prinsip-prinsip Model Pembelajaran Tematik 59
- Arti Penting dan Keuntungan Model Pembelajaran Tematik .64
- Keunggulan Pembelajaran Tematik ..69
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK: TINJAUAN TEORETIS & PRAKTIK
x
BAB 4 LANDASAN PEMBELAJARAN TEMATIK .73
- Progresivisme, Konstruktivisme, dan Humanisme (Religius) sebagai Basis Filosofis 73
- Dasar Psikologis … 84
- Dasar Hukum dan Kebijakan …91
BAB 5 KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN TEMATIK .99
- Jenis-jenis Karakteristik Pembelajaran Tematik 99
- Rambu-rambu Pembelajaran Tematik 100
BAB 6 PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU PADA KURIKULUM 2013 SD/MI …121
- Elemen Perubahan dalam Kurikulum 2013 .121
- Landasan Yuridis Pembelajaran Tematik Terpadu 127
- Daftar Tema untuk Pembelajaran Tematik Terpadu SD/MI 130
- Konsep Dasar Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013132
- Implikasi Pembelajaran Tematik Terpadu pada Perencanaan Pembelajaran ..151
- Implikasi Pembelajaran Tematik Terpadu pada Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 …164
- Implikasi Pembelajaran Tematik Terpadu pada Penilaian Pembelajaran Kurikulum 2013 212
BAB 7 BAHAN AJAR TEMATIK . 221
- Pengertian Sumber Belajar Tematik . 221
- Karakteristik dan Klasifikasi Sumber Belajar Tematik . 224
- Cara Memilih Sumber Belajar Tematik .. 233
- Pengertian dan Fungsi Bahan Ajar Tematik … 236
- Karakteristik dan Prinsip-prinsip Penyusunan Bahan Ajar .242
- Klasifikasi Bahan Ajar Tematik ..245
BAB 8 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK ..253
- Analisis Kebutuhan Bahan Ajar .253
- Memilih Sumber Belajar …288
- Menyusun Peta Bahan Ajar Tematik ..289
- Mengenal Stuktur Bahan Ajar Tematik …296
DAFTAR ISI
xi
BAB 9 MEMBUAT BAHAN AJAR CETAK TEMATIK .. 301
- Persiapan dan Perencanaan Pembuatan Bahan Ajar Cetak . 301
- Kaidah Umum Penyusunan Bahan Ajar Cetak .308
- Handout ..363
- Modul .377
- Buku 411
F . Lembar Kegiatan Siswa (LKS) ..438
BAB 10 MEMBUAT BAHAN AJAR TIGA DIMENSI TEMATIK …455
- Pengertian Model/Maket . 456
- Jenis-jenis Model/Maket 457
- Fungsi dan Tujuan Pembuatan Model/Maket ..462
- Kegunaan dan Keunggulan Model/Maket dalam Pembelajaran 464
- Unsur-unsur Model/Maket 467
- Langkah-langkah Pembuatan Model/Maket yang Efektif .. 467
- Contoh Pembuatan Model/Maket ..469
BAB 11 MEMBUAT BAHAN AJAR AUDIO .481
- Pengertian dan Karakteristik Bahan Ajar Audio . 481
- Jenis-jenis Bahan Ajar Audio… 486
- Kegunaan Bahan Ajar Audio dalam Kegiatan Pembelajaran . 487
- Unsur-unsur Bahan Ajar Audio ..489
- Langkah-langkah Pembuatan Bahan Ajar Audio 489
BAB 12 MEMBUAT BAHAN AJAR VIDEO TEMATIK . 511
- Pengertian Bahan Ajar Video Tematik …511
- Keunggulan dan Keterbatasannya 514
- Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran .. 518
- Unsur-unsur Bahan Ajar Video 519
- Langkah-langkah Membuat Video Pembelajaran .. 520
- Contoh Perangkat dalam Pembuatan Video/Film 532
BAB 13 MEMBUAT BAHAN AJAR INTERAKTIF TEMATIK BERBASIS KOMPUTER …537
- Komputer dan Bahan Ajar Interaktif ..537
- Fungsi dan Kegunaan Bahan Ajar Interaktif Tematik
Berbasis Komputer .. 542
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK: TINJAUAN TEORETIS & PRAKTIK
xii
- Kelebihan dan Kekurangan Bahan Ajar Interaktif
Tematik Berbasis Komputer ..544
- Unsur-unsur Bahan Ajar Interaktif . 549
- Langkah-langkah Pembuatannya ..549
- Contoh Praktis Membuat Bahan Ajar Interaktif
Berbasis Komputer …551
DAFTAR PUSTAKA 577
TENTANG PENULIS …585
