Edisi Kesembilan Instructional Technology and Media for Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar menunjukkan bagaimana seluruh teknologi dan format media dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran kelas dengan menggunakan model ASSURE untuk perencanaan pelajaran. Ditulis dari sudut pandang seorang guru, buku teks ini akan menunjukkan secara spesifik dan realistik bagaimana teknologi dan media dapat pas dengan kehidupan sehari-hari ruang kelas tersebut. Buku ini ditujukan bagi pendidik di seluruh level yang memberikan penilaian yang tinggi terhadap pemelajaran. Tujuannya untuk membantu para pendidik menyertakan teknoligi dan media ke dalam sajian mereka—untuk menggunakan mereka sebagai perangkat mengajar dan memandu siswa menggunakan mereka sebagai perangkat pemelajaran. Kami mengambil contoh dari pendidikan dasar dan menengah karena kami mengetahui para guru di setting P-12 ini telah mendapatkan edisi yang sebelumnya dari buku ini sebagai sesuatu yang amat berguna bagi pekerjaan mereka. Edisi baru ini diharuskan oleh perkembangan luar biasa inovasi di seluruh aspek teknologi, khusunya yang berkaitan dengan internet dan jaringan komputer, dan internet. Buku teks ini telah diperbarui untuk merefleksikan tren yang sedang berakselerasi menuju pendigitalan informasi dan menggunakan sumber daya telekomunikasi oleh sekolah seperti Web. Edisi kesembilan ini, juga menyasar interaksi antara peran guru, koordinator teknologi, dan spesialis media sekolah, seluruh tim pendukung dan saling terkait dalam sekolah.
Informasi Tambahan
Berat
800 gram
Cetakan
3
Halaman
xxiv, 494
ISBN
978-602-8730-59-4
Kertas Isi
Book Paper
Pengarang
Sharon E. Smaldino
Tahun Terbit
April 2014
Ukuran
19 X 26
Daftar Isi
Pendahuluan v
Ucapan Terima Kasih xv
Tentang Penulis xvii
ASSURE Learning
in Action Video Clips i
BAB 1 Teknologi dan Media:
Memudahkan Pembelajaran
Pengantar 3
Pengantar ke Bab Ini 4
Teknologi 4
Media 7
Rangkaian Kesatuan Konkret-Abstrak 9
Belajar 11
Peran Teknologi dan Media
dalam Belajar 14
Lingkungan Belajar 17
Informasi dan Pengajaran 21
Strategi 23
Rangkuman 24
BAB 2 Strategi-strategi Pengajaran:
Memadukan Teknologi
dan Media
Pengantar 29
Strategi-strategi di Dalam Ruang Kelas 30
Presentasi 30
Demonstrasi 32
Latihan dan Praktik 33
Tutorial 34
Diskusi 36
Belajar Kooperatif 37
Permainan 39
Simulasi 43
Penemuan 44
Penyelesaian Masalah 47
Strategi yang Berpusat pada Guru 50
Startegi yang Berpusat pada Siswa 50
Menciptakan Pengalaman Belajar 51
Situasi dan Konteks Belajar 56
Rangkuman 58
BAB 3 Prinsip-prinsip Visual:
Merancang Materi yang
Efektif
Pengantar 67
Literasi Visual 68
Peran Visual dalam Instruksi 72
Jenis-jenis Visual 75
Panduan Perancangan Visual 78
Membuat Gambar 90
Menangkap Gambar 97
Rangkuman 99
BAB 4 Model Assure: Menciptakan
Pengalaman Belajar
Pengantar 109
Model ASSURE 111
Menganalisis Pemelajar 112
Menyatakan Standar dan Tujuan 118
Memilih Strategi, Teknologi, Media,
dan Material 123
Menggunakan Teknologi, Media,
dan Materi 128
Mengharuskan Partisipasi Pemelajar 136
Mengevaluasi dan Merevisi 139
Rangkuman 150
BAB 5 Komputer dan Multimedia:
Mengakses Dunia Digital
Pengantar 161
Komputer dan Multimedia dalam Ruang
Kelas 162
Keuntungan 173
Keterbatasan 174
Integrasi 174
Pemilihan Peranti Lunak 180
Peranti Keras Komputer 182
Fasilitas Komputer 186
Rangkuman 190
BAB 6 Pendidikan Jarak Jauh:
Menghubungkan Para Pelajar
Melampaui Ruang Kelas
Pengantar 205
Pendidikan Jarak Jauh 206
Mengajar Jarak Jauh 208
Audio dalam Pendidikan Jarak Jauh 213
Televisi dalam Pendidikan Jarak Jauh 215
Opsi-opsi Televisi Pengajaran 218
Rangkuman 223
BAB 7 Belajar Online: Belajar
Melalui Jaringan Internet
dan Komputer
Pengantar 235
Belajar Online 236
Jaringan 243
Isu-isu 255
Rangkuman 258
BAB 8 Material dan Display
Pengajaran: Menggunakan
Media untuk Melibatkan
Pemelajar
Pengantar 273
Pusat Belajar 274
Modul Pengajaran 279
Rekayasa 282
Materi Cetakan 288
Tempat Display 291
Pameran 300
Rangkuman 307
BAB 9 Visual: Meningkatkan Belajar
dengan Visual
Pengantar 323
Visual dalam Ruang Kelas 324
Visual Non-Terproyeksi 325
Visual Terproyeksi 334
Peranti Lunak Presentasi 334
Gambar Digital 338
Proyeksi Kamera Dokumen 340
Overhead Projection (OHP) 343
Rangkuman 347
BAB 10 Audio: Menyimak
dan Belajar
Pengantar 365
Audio di Dalam Ruang Kelas 366
Format Audio Digital 368
Format Audio Analog 374
Keuntungan 376
Keterbatasan 377
Integrasi 378
Mendengar dan Menyimak 381
Mengembangkan Kemampuan
Menyimak 383
Rangkuman 386
BAB 11 Video: Meningkatkan Belajar
dengan Gambar Bergerak
Pengantar 403
Video dalam Ruang Kelas 404 Atribut-atribut Khusus 406
Format Video Digital 409
Format Video Analog 410
Keuntungan 411
Keterbatasan 412
Integrasi 413
Memilih Video 413
Memproduksi Video 418
Rangkuman 420
BAB 12 Tren dalam Teknologi dan
Media: Melihat ke Depan
Pengantar 433
Rangkaian Kesatuan Ruang Kelas:
Tradisional ke Digital 434
Inovasi pada Horizon 443
Sekolah di Masa Depan 448
Masa Depan Anda di Bidang Ini 452
Rangkuman 456
Apendiks 463
Glosarium 479
Ulasan
Belum ada ulasan.
Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Instructional Technology & Media For Learning ( Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar)” Batalkan balasan
Ulasan
Belum ada ulasan.