POLITIK KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA Sejak Zaman Kemerdekaan Hingga Reformasi (1947-2013)

Rp 54.000

Ebook WhatsApp

Deskripsi

Kurikulum pada hakikatnya hanyalah suatu rencana yang menjadi panduan dalam menyelenggarakan proses pendidikan. Apa yang dituangkan dalam rencana tersebut banyak dipengaruhi oleh pandangan perencana tentang keberadaan pendidikan. Adapun pandangan tentang keberadaan pendidikan itu diwarnai oleh filosofi pendidikan yang dianut pengembangan kurikulum itu sendiri.

Buku ini membahas secara mendalam tentang perubahan kebijakan kurikulum di Indonesia sejak zaman kemerdekaan Republik Indonesia sampai dengan kebijakan pengembangan kurikulum baru tahun 2013 untuk tingkat pendidikan dasar dan menengah, serta kurikulum berbasis KKNI untuk perguruan tinggi. Selain memaparkan perubahan kebijakan pengembangan kurikulum, buku ini juga membahas dan menganalisis secara kritis bagaimana seharusnya kurikulum diubah, apa yang harus dilakukan oleh pemegang kebijakan, sehingga perubahan kurikulum yang dilakukan membawa manfaat dan makna keberartian terhadap peningkatan mutu dan kualitas pendidikan nasional.

Buku ini baik untuk dibaca semua kalangan: mahasiswa, dosen, guru, pemegang kebijakan dan stakeholder, orangtua, dan semua pihak yang memiliki tanggung jawab terhadap perbaikan dan kualitas pendidik anak bangsa.

Informasi Tambahan

Berat Buku (gram)

200

Cetakan

1

Halaman

174

ISBN

978-602-422-781-4

Jenis Cover

art cover

Jilid

yes

Kertas Isi

Book Paper

Pengarang

Dr. Alhamuddin, M.M.Pd.

Tahun Terbit

Maret 2019

Ukuran

13, 5, 5 x 20

Daftar Isi

KATA PENGANTAR....................................................................................... v
DAFTAR ISI.................................................................................................... ix
DAFTAR SINGKATAN................................................................................xiii
DAFTAR ISTILAH........................................................................................xv
BAB 1 KONSEP DASAR KURIKULUM..................................................1
A. Pengertian dan Komponen Kurikulum............................................1
B. Komponen-komponen Kurikulum....................................................5
1. Tujuan..............................................................................................................5
2. Isi atau Materi............................................................................................6
3. Proses Pembelajaran.............................................................................6
4. Evaluasi........................................................................................................... 7
C. Landasan dan Prinsip Kurikulum.......................................................8
1. Landasan Kurikulum..............................................................................8
D. Model Konsep Kurikulum..................................................................... 21
1. Subjek Akademik....................................................................................22
2. Humanistik.................................................................................................23
3. Rekonstruksi Sosial..............................................................................25
4. Teknologis...................................................................................................27
E. Desain Kurikulum ....................................................................................28
1. Subject Centered Curriculum........................................................28
2. Correlated Curriculum.......................................................................29
3. Integrated Curriculum ......................................................................32
F. Pendekatan dan Model Pengembangan Kurikulum ........... 33
1. Pendekatan Pengembangan Kurikulum............................... 33
2. Model Pengembangan Kurikulum ........................................... 34

BAB 2 SEJARAH PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA.............................................................................45
A. Sejarah Kurikulum di Indonesia ...................................................... 45
B. Masa Kemerdekaan dan Orde Lama (1945-1964)...................46
1. Kurikulum 1947, “Rentjana Pelajaran 1947”.........................46
2. Kurikulum 1952, “Rentjana Pelajaran Terurai 1952”.......48
3. Kurikulum 1964, “Rentjana Pendidikan 1964” ..................49
C. Masa Orde Baru (1968-1994)...............................................................51
1. Kurikulum 1968....................................................................................... 51
2. Kurikulum 1975....................................................................................... 53
3. Kurikulum 1984, “Kurikulum 1975
yang Disempurnakan”.......................................................................67
4. Kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999............70
D. Masa Reformasi (2004-2013)..............................................................73
1. Kurikulum 2004, “KBK (Kurikulum Berbasis
Kompetensi)”............................................................................................73
2. Kurikulum 2006, “KTSP (Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan)”...........................................................................79
3. Kurikulum 2013......................................................................................94
4. Kurikulum Pendidikan Tinggi Berbasis Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) .................................105

BAB 3 PERLUKAH KURIKULUM BERUBAH?................................121
A. Pendahuluan ............................................................................................. 121
B. Konsep Perubahan Kurikulum.........................................................123
C. Faktor yang Memengaruhi Perubahan Kurikulum...............127
1. Faktor Internal.......................................................................................127
2. Faktor Eksternal ................................................................................. 128
D. Perubahan Kurikulum Suatu Keharusan....................................132
E. Politik dan Kebijakan Kurikulum....................................................133

BAB 4 GURU DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM................... 137
A. Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum.......................137
B. Peran Guru dalam Pembelajaran...................................................140
C. Pengembangan Kompetensi Guru ................................................143
1. Individual...................................................................................................145
2. Training...................................................................................................... 146
3. Interaksi Tatap Muka........................................................................ 146
4. Keterlibatan dalam Kegiatan.......................................................147
5. Observasi-Assesment........................................................................147
6. Inquiry-Action Research ................................................................147
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................149
TENTANG PENULIS.................................................................................155

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “POLITIK KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA Sejak Zaman Kemerdekaan Hingga Reformasi (1947-2013)”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *