Penelitian Kuantitatif Untuk Ilmu Pendidikan

Rp 87.000

Ebook WhatsApp

Kategori:

Deskripsi

Potensi penelitian di Indonesia menyebar di berbagai lembaga, baik di lembaga kementerian maupun nonkementerian. Dan, salah satu potensi yang paling menarik adalah perguruan tinggi, karena di sanalah tempat para dosen berkecimpung. Dosen, sejatinya adalah ilmuwan yang mengajar. Dengan demikian, tugas utama mereka, selain mengajar, adalah melahirkan dan mengembangkan teori-teori ilmu pengetahuan dan pengembangan teknologinya. Tugas penelitian perguruan tinggi tidak sekadar menemukan teknologi baru, tetapi juga mempersiapkan berbagai institusi pendukung perubahan-perubahan sosial, seperti pengembangan sikap multikulturalisme, toleransi, dan sikap kreatif, inovatif, dan kolaboratif dalam rangka meningkatkan produktivitas bangsa.

Buku Penelitian Kualitatif untuk llmu Pendidikan sangat tepat sebagai buku rujukan para peneliti, khususnya para peneliti di lingkungan perguruan tinggi keagamaan Islam, dengan tradisi penelitian interpretivisme. Seiring bergeraknya perubahan paradigma kajian agama, yakni dari epistemologi metafisis ke ilmu sosial yang empirik dengan pendekatan post-positivisme, atau pendekatan interpretatif, para peneliti di perguruan tinggi dituntut untuk menguasai metode penelitian kualitatif. Buku ini menyajikan materi dan bahan bacaan yang dibutuhkan untuk memahami penelitian kualitatif, serta langkah-langkah melakukan penelitian kualitatif.

Berbagai pertanyaan yang sering muncul tentang penelitian kualitatif, misalnya, dijawab penulis dengan jelas di bab dua. Di samping itu, permasalahan yang kerap kali menjadi tantangan dalam pelaksanaan penelitian kualitatif akan dikupas tuntas di bab Lima: Pelaksanaan Penelitian: Pengumpulan dan Analisis Data. Terakhir ditutup dengan pembahasan penelitian tindakan dan pengembangan. Buku ini ditujukan sebagai buku rujukan untuk penelitian pendidikan, dan juga ilmu-ilmu sosial lainnya, yang sudah mulai melirik pentingnya penelitian interpretif dalam pengembangan teori-teori keilmuannya.

Informasi Tambahan

Pengarang

Prof. Dr. Dede Rosyada, M.A

Daftar Isi

KATA PENGANTAR v

DAFTAR ISI vii

BAB 1 PENDAHULUAN 1

BAB 2 PENELITIAN DAN FUNGSINYA 7

  1. Penelitian dan Signifikansinya 7
  2. Fungsi Penelitian dalam Pendidikan dan Ilmu Sosial Lain 15
  3. Wilayah Kajian dan Penelitian 20

BAB 3 MENGENAL PENELITIAN KUALITATIF 25

  1. Karakteristik Penelitian Kualitatif 25
  2. Berbagai Pendekatan dalam Penelitian Kualitatif 45
  3. Narrative Research (Penelitian Naratif) 47
  4. Phenomenological Research (Penelitian Fenomenologi) 51
  5. Grounded Theory Study (Penelitian Membangun Teori

dari Data) 55

  1. Ethnographic Research (Penelitian Etnografi) 60
  2. Case Study (Penelitian Studi Kasus) 63
  1. Heuristic Inquiry 66
  2. Etnometodologi 69
  3. Symbolic Interaction (Interaksi Simbolik) 71
  4. Ecological Psychology (Psikologi Ekologis) 77
  5. System Theory (Teori Sistem) 80
  6. Chaos Theory 83
  7. Hermeneutics (Hermeneutika) 91
  8. Bagaimana dengan Kualitatif Deskriptif 101
  9. Pertanyaan-pertanyaan yang Sering Muncul tentang

Penelitian Kualitatif 105

  1. Etika Penelitian 116

BAB 4 PERENCANAAN PENELITIAN 119

  1. Mengapa Kualitatif 119
  2. Tipologi Penelitian Kualitatif 122
  3. Model Perencanaan Penelitian 131
  4. Penetapan Fokus Penelitian 134
  5. Kajian Teori 137
  6. Field Work, Unit Analisis, dan Sampel 146

BAB 5 PELAKSANAAN PENELITIAN: PENGUMPULAN

DAN ANALISIS DATA 161

  1. Memasuki Latar Penelitian 161
  2. Observasi: Pengertian, Signifikansi, dan Ragamnya 167
  3. Pengertian 167
  4. Signifikansi 170
  5. Ragam Observasi 182
  6. Wawancara 200
  7. Dokumentasi 209
  8. Analisis Data dan Interpretasi Makna 213
  9. Interpretasi Makna dan Perumusan Teori 228
  10. Triangulasi dan Validasi Hasil Penelitian 234
  1. Triangulasi Data 236
  2. Triangulasi Peneliti 237
  3. Triangulasi Teori 238
  4. Triangulasi Metodologi 239
  5. Peningkatan Kepercayaan Terhadap Hasil Penelitian

Kualitatif 241

  1. Credibility 242
  2. Transferability 244
  3. Dependability 246
  4. Confirmability 247

BAB 6 PENELITIAN TINDAKAN DAN

PENGEMBANGAN 249

  1. Penelitian Tindakan dan Prosedurnya 249
  2. Pengertian, Ciri, dan Kegunaan 249
  3. Tahapan Kegiatan Penelitian 257
  4. Dari PTP dan PTK ke CBPR 262
  5. Dari Penelitian Tindakan Menuju Penelitian Pengembangan 267
  6. Prosedur Penelitian Pengembangan 274

BIBLIOGRAFI 285

TENTANG PENULIS 299

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Penelitian Kuantitatif Untuk Ilmu Pendidikan”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *