Informasi Tambahan
| Berat | 400 g |
|---|---|
| Jilid | Perfect Bending |
| Pengarang | SAMSUDIN |
| Cetakan | 1 |
| Halaman | 392 hlm |
| ISBN | 978-979-1310-56-7 |
| Jenis Cover | Art Carton |
| Tahun Terbit | Januari 2008 |
Daftar Isi
PRAKATA v
DAFTAR ISI vii
BAB 1 PENDIDIKAN JASMANI 1
A. Pendahuluan ………………………………………………………………… 1
B. Definisi Pendidikan Jasmani …………………………………………….. 2
C. Tujuan Pendidikan Jasmani……………………………………………….. 3
D. Fungsi Pendidikan Jasmani ……………………………………………….. 3
E. Materi Pendidikan Jasmani………………………………………………… 5
F. Aspek Dominan Pembelajaran Pendidikan Jasmani………………… 6
BAB 2 GAMBARAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN JASMANI 11
A . Kondisi Saat Ini………………………………………………………………..11
B. Tantangan Pendidikan Jasmani ke Depan…………………………….12
C. Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Jasmani………………………14
D. Karakteristik Proses Belajar Mengajar yang Efektif ………………..16
BAB 3 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI 21
A. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani ………………………… 21
B. Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani…………………….. 30
BAB 4 PEMBELAJARAN TEMATIK 45
A. Latar Belakang……………………………………………………………….. 45
B. Karakteristik Perkembangan Anak Usia Kelas Awal SD …………. 46
C. Cara Anak Belajar …………………………………………………………… 47
D. Belajar dan Pembelajaran Bermakna………………………………….. 48
E. Pengertian Pembelajaran Tematik………………………………………. 48
F. Landasan Pembelajaran Tematik……………………………………….. 49
G. Karakteristik Pembelajaran Tematik…………………………………… 50
H. Rambu-rambu………………………………………………………………… 51
I. Implikasi Pembelajaran Tematik………………………………………… 51
J. Tahap Persiapan Pelaksanaan…………………………………………… 52
K. Tahap Pelaksanaan…………………………………………………………. 54
L. Penilaian……………………………………………………………………….. 55
BAB 5 MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI 67
A. Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani……………………………. 67
B. Modifikasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani.. ……………………. 71
C. Pengembangan Sarana Pendidikan Jasmani………………………… 78
BAB 6 PENILAIAN PENDIDIKAN JASMANI 91
A. Pendahuluan………………………………………………………………….. 91
B. Hakikat Penilaian …………………………………………………………… 92
C. Penilaian Autentik ………………………………………………………….. 93
D. Aspek-aspek Penilaian ……………………………………………………. 94
BAB 7 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) 101
A. Pengertian …………………………………………………………………….101
B. Proses ………………………………………………………………………….101
C. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP)…….102
D. Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SKK-MP) ……..106
BAB 8 PENGEMBANGAN SILABUS MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN 117
A. Latar Belakang ………………………………………………………………117
B. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani ……………….118
C. Karakteristik Peserta Didik ………………………………………………122
D. Pengertian Silabus …………………………………………………………124
E. Pengembangan Silabus ……………………………………………………124
F. Prinsip Pengembangan Silabus ………………………………………..125
G. Tahap-tahap Pengembangan Silabus ………………………………..126
H. Langkah-langkah Pengembangan Silabus ………………………….129
I. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ……….137
BAB 9 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR 141
A. Latar Belakang ………………………………………………………………141
B. Tujuan …………………………………………………………………………142
C. Ruang Lingkup ………………………………………………………………142
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ……………………….143
E. Arah Pengembangan ……………………………………………………….157
BAB 10 SILABUS PENDIDIKAN JASMANI,
OLAHRAGA DAN KESEHATAN 159
BAB 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 175
BAB 12 SILABUS PENDIDIKAN JASMANI,
OLAHRAGA DAN KESEHATAN 269
BAB 13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 285
DAFTAR PUSTAKA 389
DAFTAR RIWAYAT HIDUP 391
