Daftar Isi
KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI vii
PENDAHULUAN ix
BAB 1 KONSEP DAN TEORI PARENTING 1
A. Pengertian Parenting 1
B. Tujuan dan Manfaat Parenting 4
C. Landasan-landasan Parenting 6
D. Prinsip-prinsip Parenting 8
E. Dimensi dan Gaya Parenting 9
F. Faktor yang Memengaruhi Parenting 15
G. Hubungan Gaya Parenting dengan Perilaku dan Prestasi Anak 19
BAB 2 KECERDASAN MAJEMUK DALAM PARENTING 23
A. Pandangan Gardner tentang Kecerdasan Majemuk 23
B. Karakteristik Kecerdasan Majemuk 27
C. Hubungan Kecerdasan Majemuk dengan Parenting 34
D. Kecerdasan Majemuk dalam Pembelajaran Anak 36
BAB 3 IDENTIFIKASI KEBERBAKATAN ANAK 39
A. Konsep dan Karakteristik Anak Berbakat 40
B. Cara Mengidentifikasi Anak Berbakat 45
BAB 4 TEORI BELAJAR DAN PERKEMBANGAN ANAK 49
A. Teori Kognitif Jean Piaget 49
B. Teori Sosiokultural Vygostky 56
C. Teori Kebutuhan Dasar Maslow 59
D. Teori Operant Conditioning Skinner 62
E. Teori Taxonomy Bloom 63
BAB 5 KEDUDUKAN DAN TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI 67
A. Pengertian Anak Usia Dini 67
B. Kedudukan Anak Usia Dini 68
C. Ciri-ciri Anak Usia Dini 72
D. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini 76
BAB 6 ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI 85
A. Perkembangan Fisik Anak Usia Dini 85
B. Perkembangan Motorik Anak Usia Dini 89
C. Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini 92
D. Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 94
E. Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini 98
F. Perkembangan Moral Anak Usia Dini 102
G. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini 105
BAB 7 MODEL PARENTING ANAK BERBAKAT 127
A. Model Parenting Keluarga Sarah 128
B. Model Parenting Keluarga Afillah 144
C. Model Parenting Keluarga Ayuna 156
D. Hambatan-hambatan Orang Tua dalam Mengembangkan
Minat, Bakat, dan Kecerdasan Anak 190
DAFTAR PUSTAKA 199
TENTANG PENULIS 209
Ulasan
Belum ada ulasan.