Deskripsi
Buku Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam berisi delapan bab. Bab 1 tentang Pengertian dan Tujuan Mempelajari Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam, membahas: Pengertian Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam, Tujuan Mempelajari Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam, dan Ruang Lingkup Mempelajari Metode Khusus Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam. Bab 2 tentang Signifikansi Metode Khusus PAI dan Kontribusinya terhadap Materi PAI, membahas masalah: Metode Khusus PAI Sebagai Sarana Penyampaian Pesan Ilmu Agama Islam, Signifikansi Penerapan Variasi Metode Khusus PAI dan Penerapan Alat Peraga dalam Materi PAI. Bab 3 tentang Prinsip-prinsip Pemilihan Metode Khusus PAI. Bab 4 tentang Spesifikasi Penggunaan Metode pada Materi PAI. Bab 5 tentang Macam-macam Metode Khusus PAI dan Aplikasinya. Setiap metode diuraikan pengertian diikuti dasar ayat, aplikasi metode pada materi PAI, dan kelebihan dan kelemahan setiap metode, bab ini membahas enam metode: Metode Teladan, Metode Nasihat, Metode Hukuman, Metode Targhib dan Tarhib, dan Metode Perbandingan. Bab 6 tentang Macam-macam Metode Khusus Pembelajaran Agama Islam. Setiap metode diuraikan pengertian diikuti dasar ayat, aplikasi metode pada materi PAI dilengkapi beberapa langkah-langkah pembelajaran pada materi Akidah, Akhlak, Fikih, serta keleabihan dan kelemahan setiap metode. Bab ini membahas 12 metode, yaitu Metode Perumpamaan, Metode Qiyas, Metode Simbol, Metode Kiasan, Metode Hafalan, Metode Praktik, Metode Demonstrasi, Metode Bermain Peran, Metode Resitasi. Metode Pengamatan, Metode Eksperimen, dan Metode Pemecahan Masalah. Bab 7 tentang Penggunaan Metode Khusus PAI dengan Alat Peraga Penjelas Materi, membahas: Efektivitas Penggunaan Metode Disertai Alat Peraga Pembelajaran, Jenis-jenis Alat Peraga Penjelas Materi dalam Pembelajaran PAI, dan Hubungan Gaya Belajar dengan Alat Peraga Pembelajaran PAI. Bab 8 tentang Evaluasi Khusus Pembelajaran PAI. Setiap evaluasi dilengkapi dengan dasar ayat atau Hadis. Bab ini mencakup enam evaluasi: Evaluasi hafalan, evaluasi lisan, evaluasi demonstrasi, evaluasi praktik, evaluasi pengamatan, evaluasi laporan, dan evaluasi tulis.
