MEMAHAMI METODOLOGI STUDI KASUS, GROUNDED THEORY, DAN MIXED-METHOD: Untuk Penelitian Komunikasi, Psikologi, Sosiologi, dan Pendidikan

Rp 93.000

Ebook WhatsApp

Deskripsi

Buku yang ada di tangan Anda ini memberikan penjelasan keilmuan untuk mengurangi kegelisahan akademik di kalangan mahasiswa dan peneliti pemula dalam menyiapkan laporan karya ilmiahnya. Buku ini juga menampilkan model dan pendekatan yang komprehensif dalam bidang penelitian di mana memadukan antara konstruksi penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif melalui metode campuran (mixed-method). Pada sisi lain, buku ini juga mampu  menampilkan aspek teoretis dan praktis dalam pernik-pernik penelitian ilmu sosial yang secara spesifik dalam bidang komunikasi, psikologi, sosiologi, dan pendidikan.

Dalam buku ini penulis memadukan skill dan seni dalam memaparkan isi mendalam melalui sentuhan bahasa yang mudah dipahami oleh semua kalangan, baik mahasiswa Strata Satu (S-1), Strata Dua (S-2) dan Strata Tiga (S-3), bahkan kalangan non-akademik sekalipun. Kehadiran buku ini telah membuka tabir baru untuk memahami metodologi penelitian dalam disiplin ilmu sosial, sehingga membantu mereka memilih metode sesuai untuk karya-karya akademik; skripsi, tesis, dan disertasi.

TENTANG PENULIS

Nuriman, S.Pd.I., M.Ed., Ph.D., adalah anak ke-3 dari Abdullah Bin Leubey Nyak dan Salbiah Binti Ibrahim Bin Muhammad Aji Bin Syekh Abdussalam di Paloh Batee, Aceh (sebuah Desa Kecil yang dikelilingi Bukit). Setelah menamatkan Sekolah Dasar Negeri, Paya Puenteut, Kecamatan Muara Dua, melanjutkan pada Pesantren ‘Ulumul Quran (MUQ) Alue Pineung- Langsa. Sebelum menjadi Dosen pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lhokseumawe juga pernah mondok di Dayah Darul Munawwarah Ulee Glee Pidie Jaya. Tidak lama setelah kembali dari Dayah Darul Munawwarah sambil mengabdi pada Ma’had Ulumuddin Uteunkot-Cunda melanjutkan kuliah Strata Satu (S-1) pada Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Tinggi Agama Islam Malikussaleh (STAIM) Lhokseumawe dengan Judul Skripsi: “Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Perkembangan Jiwa Anak Usia Sekolah; Studi pada Madrasah Aliyah Negeri Lhokseumawe.” Selepas menamatkan pendidikan S-1, mendapat beasiswa untuk melanjutkan kuliah Master di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) dalam konsentrasi “Sosiologi Pendidikan” sekaligus menjadi awal karier akademik.

Informasi Tambahan

Berat 372 gram
Berat Buku (gram)

372

Cetakan

1

Halaman

272

ISBN

978-623-218-995-9

Pengarang

Nuriman, S.Pd.I., M.Ed., Ph.D.

Tahun Terbit

Sep-21

Ukuran

14.8 x 21

Jenis Cover

Artpaper

Jilid

Perfect Bending

Kertas Isi

Bookpaper

DAFTAR ISI

kata sambutan vii
Prof. Dr. Mujiburrahman, M.A.
Guru Besar Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
pengantar penulis ix

Bab 1 PENDAHULUAN 1

Latar Belakang Masalah . 1

Identifikasi Masalah10

Rumusan Masalah ..12

Tujuan Penelitian ..14

Motivasi, Target, dan Kegunaan Penulisan Buku.17

Penyelesaian Masalah. 19

Definisi Konsep 24

Konklusi Bab 1.. 28

Bab 2 KEGELISAHAN AKADEMIS PERSPEKTIF METODOLOGIS 29

Struktur Bab 2.. 29

Mengidentifikasi Variabel Perspektif Metode Kuantitatif.. 29

Dilema Penelitian Kualitatif .34

Identifikasi Realitas Sosial Kualitatif..37

Karakteristik Metode Kuantitatif dan Kualitatif .40

Perluasan Keilmuan Metode Kuantitatif dan Kualitatif42

Pengorganisasian Observasi dan Faktor Kesadaran Ilmiah 46

Konklusi Bab 2……….50

Bab 3 MEMAHAMI METODOLOGI KUALITATIF           51

Struktur Bab 3 51

Apa Itu Metodologi Kualitatif?.. 52

Mengonstruksi Penelitian Kualitatif. 54

Pendekatan Holistik-Intuitif. 62

Pendekatan Automistik-Logis 63

Kepekaan Teoretis Metodologi Kualitatif..65

Konklusi Bab 3. 67

Bab 4 FAKTOR, TAHAP, ASPEK, DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA 69

Struktur Bab 4..69

Faktor Apa yang Berpengaruh pada Realitas Penelitian Kualitatif..69

Siapa yang Memenuhi Syarat Melakukan Penelitian Kualitatif?71

Tahapan Penelitian Kualitatif 73

Aspek Konstruktif Penelitian Kualitatif .. 76

Data Penelitian Kualitatif  78

Teknik Mengumpulkan Data..80

Konklusi Bab 4. 82

Bab 5 MEMAHAMI STUDI KASUS          85

Struktur Bab 5..85

Studi Kasus85

Reliabilitas dan Validitas Studi Kasus.89

Menganalisis dan Menafsirkan Data. 91

Konklusi Bab 5. 93

Bab 6 MEMAHAMI GROUNDED THEORY 95

Struktur Bab 6 .95

Grounded Theory 95

Pengambilan Sampel Teoretis.99

Analisis Induktif dalam Grounded Theory ..100

Jenis dan Bentuk Analisis Grounded Theory 102

Analisis Interpretatif Fenomenologi..109

Konklusi Bab 6 110

Bab 7 MEMAHAMI Mixed-method 111

Struktur Bab 7111

Metode Campuran (Mixed-Method).111

Mendeskripsi Kesimpulan Praktis114

Model Campuran vs. Metode Campuran..115

Triangulasi Data125

Konklusi Bab 7128

Bab 8 MEMAHAMI WAWANCARA         129

Struktur Bab 8.129

Konstruksi Data Melalui Wawancara.129

Jenis-jenis Wawancara135

Merancang Transkrip Wawancara Menggunakan Label Coding Data.145

Jenis Transkripsi146

Konklusi Bab 8.. 156

Bab 9 MEMAHAMI Pengodean DATA    157

Struktur Bab 9.157

Open Coding, Axial Coding, dan Selective Coding .157

Langkah Awal Coding Data160

Pengodean Data Mentah163

Panduan Penting untuk Coding Data Kualitatif..164

Pendekatan Deduktif dan Induktif dalam Pengodean.165

Konklusi Bab 9.. 169

Bab 10 MEMAHAMI PROSEDUR DAN PRINSIP ANALISIS 171

Struktur Bab 10171

Prinsip Dasar Analisis Data Kualitatif..171

Memenuhi Reliabilitas dan Validitas Data ..173

Sifat Subjektif dan Dinamis dari Analisis.174

Fokus pada Dimensi Umum..176

Menemukan Isu-isu dari Narasi Data 178

Proses Analisis Data Kualitatif .181

Konklusi Bab 10……. 185

Bab 11 MEMAHAMI PELAPORAN KUALITATIF 187

Struktur Bab 11 ..187

Transparansi Ilmiah dalam Pelaporan Hasil187

Kriteria Laporan Ilmiah Berkualitas. 189

Ketelitian dalam Pelaporan 191

Menghasilkan Temuan Baru..193

Evaluasi Pengembangan Teori ..197

Menulis Sebuah Laporan.. 198

Konklusi Bab 11.. 201

Bab 12 PENUTUP 203

Struktur Bab 12203

Pelaporan Skripsi, Tesis, dan Disertasi203

Perumusan Teori208

Kegunaan Penelitian..209

Penutup.. 210

DAFTAR PUSTAKA 211

APENDIKS 219

INDEKS 251

TENTANG PENULIS    255

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “MEMAHAMI METODOLOGI STUDI KASUS, GROUNDED THEORY, DAN MIXED-METHOD: Untuk Penelitian Komunikasi, Psikologi, Sosiologi, dan Pendidikan”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Anda mungkin juga suka…