MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

Rp 95.000

Ebook WhatsApp

Deskripsi

Lahirnya buku ini didorong oleh begitu langkanya buku rujukan utama atau referensi penting yang berkenaan dengan kajian media dan teknologi pembelajaran. Kebanyakan buku yang beredar merupakan buku terjemahan atau referensi lama yang tidak memperhatikan perkembangan kajian teknologi pembelajaran dari masa ke masa. Padahal, dinamika kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (saintek) begitu cepat dan arus globalisasi informasi dan komunikasi sangat deras, sehingga mengharuskan untuk memperbarui (merevisi) konten buku rujukan tersebut.

Edisi kedua ini menyajikan beberapa penambahan materi yang telah disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa, serta mengikuti perkembangan kajian teknologi pembelajaran terkini. Pada bab tujuh hingga sembilan, disajikan materi terkait belajar melalui media audio dan media video; serta dilanjutkan dengan pembahasan blended learning, yakni pemaduan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring (online). Materi ini sangat penting untuk dipahami para mahasiswa yang kini dituntut melaksanakan pembelajaran jarak jauh (daring). Karenanya, pembahasan materi pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di bab terakhir saling berkaitan dan menjadi amat relevan dengan tuntutan pembelajaran di masa kini.

Buku teks pengantar ini sejatinya merupakan rujukan utama untuk para mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di perguruan tinggi agama, dan tentunya juga patut dijadikan rujukan pembelajaran bagi mahasiswa pada perguruan tinggi umum lainnya untuk memperoleh pemahaman komprehensif tentang pengembangan media dan teknologi.

 

TENTANG PENULIS

Muhammad Yaumi adalah guru besar (Profesor) dalam bidang Ilmu Teknologi Pendidikan Pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dan berhomebase pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana UIN Alauddin Makassar. Pendidikan S-1 diperoleh pada tahun 1992 dari Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah IAIN Alauddin Makassar. Magiaster (S-2) diperoleh dari Universitas Hasanuddin Makassar dalam bidang linguistik pada tahun 1998. Memperoleh beasiswa Fulbright untuk melanjutkan studi di Amerika Serikat dengan terlebih dahulu mengambil pre-academic di University of Arizona pada tahun 2003 dan mulai tahun 2004 mengambil program Master dalam bidang Teknologi Pendidikan di University of Northern Iowa USA atas beasiswa dari Fulbright dan University of Northern Iowa, selesai pada tahun 2006. Kemudian, pada tahun 2008 mengambil program non-gelar selama satu semester dalam bidang Language Education di Indiana University, USA atas beasiswa dari Regional English Language Office (RELO), USA di Jakarta. Selanjutnya, pada tahun 2008 atas bantuan beasiswa BPPS dari DIKTI melanjutkan studi S-3 pada Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta dalam bidang Teknologi pendidikan dan selesai pada bulan Januari 2012. Mengikuti program Sandwich-like di Ohio State University USA pada bulan Desember 2010–Maret 2011 yang disponsori oleh Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi (DIKTI) Kementerian Pendidikan Nasional (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan) Republik Indonesia.

Informasi Tambahan

Berat 421 g
Berat Buku (gram)

421

Cetakan

3

Halaman

321

ISBN

978-623-218-991-1

Jenis Cover

Artpaper

Jilid

Perfect Bending

Kertas Isi

Bookpaper

Pengarang

Prof. Dr. Muhammad Yaumi, M.Hum., M.A.

Tahun Terbit

September 2021

Ukuran

15 x 23

DAFTAR ISI

Sambutan Rektor       v

Kata Pengantar          vii

Daftar Isi         ix

 

bab 1 ME DIA PEMBELAJARAN: Pengertian, Karakteristik,

Urgensinya 1

  1. Fenomena Aktual …………………………………………………………………………….. 3
  2. Konsep Media Pembelajaran ………………………………………………………….. 5
  3. Pengertian Media Pembelajaran……………………………………………………………5
  4. Beberapa Istilah yang Berkaitan dengan Media Pembelajaran……….8
  5. Karakteristik dan Ragam Media Pembelajaran…………………………….. 9
  6. Urgensi Media Pembelajaran ………………………………………………………….12

Rangkuman……………………………………………………………………………………………….15

Referensi……………………………………………………………………………………………………. 17

 

bab 2 TEKNO LOGI PEMBELAJARAN: Pengertian, Sejarah,

dan Perbedaan Istilah 21

  1. Fenomena Aktual ……………………………………………………………………………23
  2. Apa Itu Teknologi Pembelajaran?………………………………………………….24
  3. Teknologi Pembelajaran Versus Teknologi Pendidikan……………..37

Rangkuman ……………………………………………………………………………………………. 40

Referensi……………………………………………………………………………………………………42

 

bab 3 PERSPEKTIF BELAJAR DAN STRATEGI-STRATEGI

PEMBELAJARAN       45

  1. Perspektif Belajar …………………………………………………………………………..47
  2. Strategi Pembelajaran……………………………………………………………………..59

Rangkuman ……………………………………………………………………………………………..75

Referensi……………………………………………………………………………………………………77

 

bab 4 MO DEL-MODEL PENGEMBANGAN MEDIA

DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN 79

  1. Apa Itu Model ……………………………………………………………………………………81
  2. Apa Itu Pengembangan …………………………………………………………………82
  3. Pengembangan Media dan Teknologi

Pembelajaran…………………………………………………………………………………….85

Rangkuman………………………………………………………………………………………………99

Referensi………………………………………………………………………………………………….. 101

 

bab 5 BE LAJAR MELALUI BAHAN CETAK 103

  1. Apa Itu Bahan Cetak?……………………………………………………………………105
  2. Jenis Bahan Cetak………………………………………………………………………….106
  3. Pengembangan Bahan Cetak ……………………………………………………..108

Rangkuman……………………………………………………………………………………………. 124

Referensi…………………………………………………………………………………………………. 126

 

bab 6 BE LAJAR MELALUI MEDIA VISUAL 129

  1. Konsep Visual dalam Pembelajaran………………………………………………131
  2. Ragam Media Visual……………………………………………………………………… 134
  3. Peranti Lunak untuk Pengembangan Teknologi Visual……………… 152

Rangkuman……………………………………………………………………………………………. 155

Referensi…………………………………………………………………………………………………. 158

 

bab 7 BE LAJAR MELALUI MEDIA AUDIO 161

  1. Hakikat Media Audio……………………………………………………………………… 163
  2. Belajar Melalui Indra Pendengaran……………………………………………… 166
  3. Ragam Media Audio ……………………………………………………………………. 169
  4. Media Audio Analog…………………………………………………………………………….170
  5. Media Audio Digital………………………………………………………………………………171
  6. Peranti Lunak Media Audio …………………………………………………………. 176
  7. Peranti Lunak Offline…………………………………………………………………………..177
  8. Peranti Lunak Online………………………………………………………………………….. 180

Rangkuman……………………………………………………………………………………………. 183

Latihan…………………………………………………………………………………………………….. 184

Referensi…………………………………………………………………………………………………. 185

 

bab 8 belajar melalui media VIDEO  187

  1. Konsep dan Perkembangan Video……………………………………………… 189
  2. Pembelajaran Berbasis Video…………………………………………………….. 193
  3. Ranah Kognisi……………………………………………………………………………………….194
  4. Ranah Afeksi………………………………………………………………………………………….195
  5. Ranah Pengalaman………………………………………………………………………………195
  6. Ranah Keterampilan ……………………………………………………………………………196
  7. Ragam Media Video………………………………………………………………………200
  8. Video Tradisional …………………………………………………………………………………201
  9. Video Digital……………………………………………………………………………………….. 204
  10. Internet Video…………………………………………………………………………………….. 209
  11. Peranti Lunak untuk Pengembangan Media Video…………………. 214

Rangkuman…………………………………………………………………………………………….223

Latihan……………………………………………………………………………………………………. 224

Referensi………………………………………………………………………………………………… 226

 

bab 9 B LENDED LEARNING: Pemaduan Pembelajaran

Tatap Muka dan Online 229

  1. Konsep Blended Learning……………………………………………………………..231
  2. Apa itu Blended Learning? ………………………………………………………………..231
  3. Mengapa Blended Learning?…………………………………………………………….234
  4. Karakteristik Blended Learning………………………………………………….. 238
  5. Model-model Blended Learning …………………………………………………. 241
  6. Model Rotasi…………………………………………………………………………………………243
  7. Model Flex ……………………………………………………………………………………………245
  8. Model Self-Blend…………………………………………………………………………………246
  9. Model Enriched-Virtual……………………………………………………………………246

Rangkuman…………………………………………………………………………………………….247

Latihan……………………………………………………………………………………………………..247

Referensi………………………………………………………………………………………………… 248

 

bab 10 INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

DALAM PEMBELAJARAN     251

  1. Latar Belakang ……………………………………………………………………………….253
  2. Landasan Hukum dan Teoretis Integrasi TIK dalam

Pembelajaran ………………………………………………………………………………… 254

  1. Konsep dan Urgensi Teknologi Informasi dan Komunikasi …… 262
  2. Strategi Integrasi TIK dalam Pembelajaran …………………………….. 268

Rangkuman ……………………………………………………………………………………………274

Referensi………………………………………………………………………………………………….276

 

bab 11 PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS TEKNOLOGi

INFORMASI DAN KOMUNIKASI 279

  1. Pendahuluan…………………………………………………………………………………… 281
  2. Pembelajaran Jarak Jauh dan TIK……………………………………………… 283
  3. Penggunaan TIK dan Model Interaksi……………………………………….. 286
  4. Pengembangan TIK untuk Pembelajaran Jarak Jauh…………….. 289

Rangkuman…………………………………………………………………………………………… 292

Referensi…………………………………………………………………………………………………294

Indeks             297

Tentang PENULIS 303

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “MEDIA DAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Anda mungkin juga suka…