Informasi Tambahan
| Pengarang | – Prof. Dr. Tuti Iriani, M.Si. – Dr. Santoso Sri Handoyo, M.T. – Shilmi Arifah, M.Pd. |
|---|---|
| Halaman | 200 hlm |
| Ukuran | 13.5 x 21 cm |
| Cetakan | 1 |
| Jenis Cover | Art Carton |
| Jilid | Perfect Bending |
| Kertas Isi | Book Paper |
| Tahun Terbit | Juli 2024 |
| ISBN | 978-623-384-677-6 |
Daftar Isi
Bab 1 KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME GURU VOKASIONAL 1
A. Capaian Pembelajaran …………………………………………………….. 1
B. Pendahuluan………………………………………………………………………… 1
C. Pengertian Kompetensi……………………………………………………2
D. Macam-macam Kompetensi Guru ……………………………..7
E. Pengertian Profesionalisme………………………………………… 18
F. Guru Profesional………………………………………………………………. 19
G. Profil Guru Vokasional yang Profesional ………………..21
H. Rangkuman Materi…………………………………………………………..30
I. Tugas………………………………………………………………………………………31
Bab 2 PERAN GURU KEJURUAN DALAM PEMBELAJARAN 33
A. Capaian Pembelajaran ………………………………………………….. 33
B. Pendahuluan……………………………………………………………………… 33
C. Pengertian Pendidikan Kejuruan……………………………….35
D. Tujuan Pendidikan Kejuruan ……………………………………….40
E. Peran Guru Kejuruan dalam Pembelajaran ………….43
F. Rangkuman Materi…………………………………………………………..47
G. Tugas……………………………………………………………………………………..48
Bab 3 BELAJAR, MENGAJAR, DAN PEMBELAJARAN 49
A. Capaian Pembelajaran …………………………………………………..49
B. Pendahuluan………………………………………………………………………49
C. Pengertian Belajar……………………………………………………………50
D. Pengertian Mengajar………………………………………………………53
E. Pengertian Pembelajaran……………………………………………..59
F. Pembelajaran Digital di Smk ……………………………………..65
G. Rangkuman Materi…………………………………………………………..66
H. Tugas……………………………………………………………………………………..67
Bab 4 PENGELOLAAN KELAS 69
A. Capaian Pembelajaran …………………………………………………..69
B. Pendahuluan………………………………………………………………………69
C. Pengertian Pengelolaan Kelas …………………………………..71
D. Tujuan Pengelolaan Kelas…………………………………………… 73
E. Pendekatan dalam Pengelolaan Kelas…………………..74
F. Strategi Pengelolaan Kelas………………………………………….76
G. Prinsip dalam Pengelolaan Kelas…………………………….. 77
H. Tipe-tipe Karakteristik Siswa ………………………………………79
I. Rangkuman Materi………………………………………………………….. 81
J. Tugas……………………………………………………………………………………..82
Bab 5 PENGELOLAAN PEMBELAJARAN 83
A. Capaian Pembelajaran …………………………………………………..83
B. Pendahuluan………………………………………………………………………83
C. Pengertian Pengelolaan Pembelajaran………………….84
D. Tujuan Pengelolaan Pembelajaran ………………………….85
E. Komponen Pengelolaan Pembelajaran …………………87
F. Perencanaan Pembelajaran ………………………………………..87
G. Pelaksanaan Pembelajaran…………………………………………. 91
H. Penilaian Pembelajaran…………………………………………………92
I. Rangkuman Materi…………………………………………………………..94
J. Tugas……………………………………………………………………………………..94
Bab 6 KETERAMPILAN MENGAJAR 95
A. Capaian Pembelajaran …………………………………………………..95
B. Pendahuluan………………………………………………………………………95
C. Pengertian Keterampilan Dasar Mengajar……………96
D. Jenis-jenis Keterampilan Dasar Mengajar…………….97
E. Rangkuman Materi………………………………………………………… 119
F. Tugas…………………………………………………………………………………… 119
G. Tes Formatif……………………………………………………………………… 119
Bab 7 PEER TEACHING DAN MICRO TEACHING 121
A. Capaian Pembelajaran ………………………………………………….121
B. Pendahuluan……………………………………………………………………..121
C. Pengertian Peer Teaching…………………………………………… 123
D. Pengertian Micro Teaching…………………………………………125
E. Prinsip Pelaksanaan Micro Teaching………………………126
F. Prasyarat yang Dibutuhkan dalam Micro Teaching ……128
G. Format Penilaian Keterampilan Mengajar…………..129
H. Rangkuman Materi………………………………………………………….131
I. Tugas…………………………………………………………………………………….131
J. Tes Formatif……………………………………………………………………….131
Bab 8 LAMPIRAN CONTOH MODUL 133
Lampiran 1 “Lembar Penilaian Hasil Belajar”………………148
Lampiran 2 “Materi Pembelajaran”………………………………….153
Lampiran 3 “LKPD (Kisi-kisi, Soal, dan Kunci
Jawaban)”……………………………………………………………………………………154
Ulasan
Belum ada ulasan.