Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Perspektif Etnopedagogi

Rp 75.000

Ebook WhatsApp

Kategori: , ,

Deskripsi

Etnopedagogi menjadi aktualisasi pembelajaran yang berorientasi pada penanaman nilai-nilai kearifan lokal. Bagaikan pendekatan, etnopedagogi di perguruan tinggi butuh diimplementasikan dengan strategi ataupun media pembelajaran inovatif yang sanggup menarik atensi mahasiswa buat menguasai serta mengaplikasikan kearifan lokal. Selain itu, etnopedagogi jadi salah satu alternatif pendekatan pendidikan yang bisa digunakan buat meningkatkan proses pendidikan salah satunya pada pembelajaran IPS dengan memakai nilai-nilai kearifan lokal sebagai sumber belajar.

Kehadiran buku ini berperan penting dalam menambah pengetahuan serta sumber belajar bagi mahasiswa, guru, maupun dosen khususnya di bidang sekolah dasar. Buku ini berisikan penjelasan tentang Studi Sosial dan Ilmu Sosial, Konsep Pendidikan IPS, Perkembangan Pendidikan IPS, Pendidikan IPS Terpadu, Materi Kajian dalam Pendidikan IPS, Pendidikan Nilai dalam Pendidikan IPS, Pendidikan IPS Berorientasi Karakter Kebangsaan, Pendidikan IPS dan Kearifan Lokal Sebagai Penguat Etnopedagogi dan Karakter Bangsa.

Selamat membaca dan semoga bermanfaat.

Informasi Tambahan

Berat 300 g
Berat Buku (gram)

300
Cetakan

1
Halaman

262
Jenis Cover

Art Carton
Jilid

Perfect Bending
Kertas Isi

Book Paper
Pengarang

Dr. Deny Setiawan, M.Si. Dr. (C). Maulana Arafat Lubis, M.P.d
Tahun Terbit

2022
Ukuran

13, 5 X 20, 5
ISBN

978-623-384-219-8

DAFTAR ISI

BAB 1 STUDI SOSIAL DAN ILMU SOSIAL 1

  1. Studi Sosial 2

  2. Ilmu Sosial 4

BAB 2 KONSEP PENDIDIKAN IPS 11

  1. Definisi Pendidikan IPS 12

  2. Sejarah dan Latar Belakang Pendidikan IPS 14

  3. Tujuan Pendidikan IPS 15

  4. Ruang Lingkup Pendidikan IPS 17

BAB 3 PERKEMBANGAN PENDIDIKAN IPS 21

  1. Perkembangan Pendidikan IPS di Indonesia 22

  2. Pendidikan IPS di Sekolah Dasar 28

  3. Pendidikan IPS di Sekolah Menengah 30

  4. Permasalahan Pendidikan IPS di Perguruan Tinggi 31

  5. Pengembangan Kurikulum IPS Sekolah Dasar di Indonesia 35

  6. Paradigma Pendidikan IPS di Indonesia 46

BAB 4 PENDIDIKAN IPS TERPADU 61

  1. Konsep Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial 62

  2. Pendekatan Pembelajaran Terpadu dalam IPS 63

  3. Pembelajaran IPS Terpadu 65

  4. Konsep Pembelajaran IPS Terpadu dan Ciri-cirinya 67

BAB 5 MATERI KAJIAN DALAM PENDIDIKAN IPS 71

  1. Karakteristik Pendidikan IPS 72

  2. Materi Kajian Pendidikan IPS 74

  3. Pengorganisasian Materi IPS 78

  4. Bentuk Materi IPS 80

  5. Sistem Menyusun Materi IPS 81

BAB 6 PENDIDIKAN NILAI DAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS 85

  1. Hakikat Nilai, Norma, dan Moral 86

  2. Hubungan Nilai, Norma, dan Moral 111

  3. Hubungan Nilai dan Karakter 112

  4. Nilai-nilai dan Karakter Warga Negara 125

BAB 7 PENDIDIKAN IPS BERORIENTASI KARAKTER KEBANGSAAN 151

  1. Hakikat Pendidikan Karakter 152

  2. Tujuan Pendidikan Budaya dan Karakter 153

  3. Posisi Pendidikan IPS dalam Pembangunan Karakter 156

  4. Pendidikan IPS sebagai Program Pembangunan Karakter Bangsa 158

  5. Pembangunan Karakter dalam Pembelajaran IPS 160

  6. Desain Pendidikan Karakter Berbasis Kecerdasan Moral dalam Pembelajaran IPS 164

  7. Moral Training Sebagai Stratgi Mengembangkan Kecerdasan Moral 168

BAB 8 PENDIDIKAN IPS DAN KEARIFAN LOKAL SEBAGAI PENGUAT ETNOPEDAGOGI SERTA KARAKTER BANGSA 177

  1. Pendidikan Ips Dalam Etnopedagogi 178

  2. Pendidikan Ips Dalam Kearifan Lokal 182

DAFTAR PUSTAKA 237

BIOGRAFI PENULIS 249

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Perspektif Etnopedagogi”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Produk Terkait