Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Implementasi Model ADDIE

Rp 70.000

Ebook WhatsApp

SKU: 29904914912 Kategori: , ,

Deskripsi

Program pelatihan kerap kali dianggap sebagai cost-center oleh banyak institusi organisasi atau perusahaan. Pandangan ini terjadi karena hasil yang dicapai dari program pelatihan sering kali tidak dapat dirasakan secara langsung oleh institusi organisasi atau perusahaan. Program pelatihan pada hakikatnya merupakan upaya yang perlu dilakukan untuk menyiapkan dan meningkatkan kemampuan sumber daya insani (human resources) dalam suatu institusi organisasi atau perusahaan.

Upaya melaksanakan program pelatihan yang efektif dan efisien diperlukan adanya prosedur desain dan pengembangan yang sistematik. Beberapa model desain dan pengembangan program pembelajaran dapat digunakan untuk memudahkan training manager dalam merancang dan mengembangkan program pelatihan yang efektif dan efisien.

Buku ini menyajikan dan mengupas salah satu model desain dan pengembangan sistem pembelajaran yang dapat digunakan untuk menciptakan program pelatihan yang mampu meningkatkan kompetensi peserta, memotivasi proses belajar peserta training, meningkatkan daya ingat atau retensi terhadap kompetensi yang dilatihkan dalam dunia kerja nyata.

Sangat tepat untuk digunakan di pusdiklat, pengelola program pelatihan (training manager), instruktur, pelatih, pengajar, dan pendidik untuk diaplikasikan dalam menciptakan program pelatihan yang berkualitas, sehingga dapat membantu peserta dalam menguasai kompetensi yang dilatihkan.

Informasi Tambahan

Berat 380 gram
Pengarang

Benny A Pribadi
ISBN

978-602-7985-91-9
Cetakan

4
Halaman

196
Jenis Cover

Art Carton 260 gr
Jilid

Perfect Bending
Tahun Terbit

Februari 2024
Ukuran

13, 5 X 20, 5
Berat Buku (gram)

246
Kertas Isi

Book Paper

Daftar Isi

BAB 1 PENDAHULUAN 1
A. Makna Program Pelatihan……………………………………………..1
B. Kontribusi Program Pelatihan…………………………………………3
C. Masalah dalam Penyelenggaraan Program Pelatihan……………………………………………………….6
D. Indikator Program Pelatihan Efektif dan Efisien………………………………………………………………….9
E. Syarat Untuk Menciptakan Program Pelatihan yang Efektif… 11
F. Konklusi………………………………………………………………….. 18

BAB 2 MODEL ADDIE DAN PROGRAM PELATIHAN 21
A. Model ADDIE……………………………………………………………. 21
B. Tahap-tahap Implementasi Model ADDIE……………………….. 23
C. Implementasi Model ADDIE dalam Pusdiklat…………………… 31
D. Konklusi………………………………………………………………….. 32

BAB 3 ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN 35
A. Makna Analisis Kebutuhan Pelatihan…………………………….. 35
B. Langkah Analisis Kebutuhan Pelatihan…………………………… 38
C. Masalah Kinerja………………………………………………………… 51
D. Solusi Terhadap Masalah Kinerja…………………………………… 55
E. Instrumen Pengumpulan Data……………………………………… 59
F. Konklusi………………………………………………………………….. 63

BAB 4 MENDESAIN PROGRAM PELATIHAN 65
A. Langkah Desain Program Pelatihan……………………………….. 65
B. Analisis Instruksional…………………………………………………. 84
C. Pola Kluster……………………………………………………………… 88
D. Pola Prosedural…………………………………………………………. 89
E. Pola Kombinasi…………………………………………………………. 91
F. Taksonomi Bloom………………………………………………………. 92
G. Konklusi ……………………………………………………………….. 103

BAB 5 MENGEMBANGKAN BAHAN PELATIHAN 105
A. Arti dan Ragam Bahan Pelatihan………………………………… 105
B. Pengadaan Bahan Pelatihan ……………………………………… 113
C. Penggunaan Bahan Presentasi……………………………………. 116
D. Menciptakan Presentasi Sukses………………………………….. 118
E. Konklusi………………………………………………………………… 122

BAB 6 IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN 125
A. Implementasi Program Pelatihan……………………………….. 125
B. Instruktur Efektif…………………………………………………….. 127
C. Penguasaan Metode Pembelajaran……………………………… 132
D. Pelatihan Aktif………………………………………………………… 140
E. Konklusi………………………………………………………………… 143

BAB 7 EVALUASI PROGRAM PELATIHAN 145
A. Makna dan Tujuan Evaluasi………………………………………… 145
B. Evaluasi Program Pelatihan……………………………………….. 147
C. Langkah-langkah dalam Evaluasi Program……………………. 148
D. Perlunya Berfikir Sistem atau System Thinking………………. 152
E. Model Evaluasi Program Pelatihan………………………………. 156
F. Model Evaluasi Program Cipp……………………………………… 156
G. Model Kirkpatrick…………………………………………………….. 162
H. Konklusi………………………………………………………………… 166

BAB 8 PENUTUP 169
A. Rasional Penyelenggaran Program Pelatihan………………… 169
B. Implementasi Model ADDIE……………………………………….. 172
C. Model Evaluasi Program Empat Tahap………………………….. 177
D. Model Evaluasi Program Cipp……………………………………… 179

DAFTAR ISTILAH 183
DAFTAR PUSTAKA 189
BIODATA PENULIS 193

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Implementasi Model ADDIE”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Produk Terkait