Deskripsi
Bermain bagi anak usia dini merupakan kebutuhan alamiah. Melalui bermain anak dapat belajar tentang banyak hal dan mengembangkan berbagai potensi yang dimilikinya, seperti: fisik-motorik, kognitif, bahasa, social-emosional, dan seni kreativitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa belajar yang paling efektif anak usia dini ialah melalui bermain.
Buku Ajar Bermain dan Permainan Anak Usia Dini yang ada di tangan pembaca ini adalah buku yang akan mengungkap dan menguraikan secara komprehensif tentang hakikat bermain dan permainan anak usia dini, serta berbagai teori yang mendasarinya. Selain itu, buku ini dilengkapi dengan soal-soal latihan yang dapat dijadikan sebagai alat evaluasi pembelajaran. Oleh karena itu, buku ini sangat layak dijadikan sebagai salah satu referensi utama pada program studi PGPAUD, PGTK, PIAUD di seluruh perguruan tinggi di Indonesia, khususnya untuk mata kuliah Bermain dan Permainan Anak Usia Dini, Bermain dan Belajar Anak Usia Dini, dan Pengembangan Alat Permainan Edukatif. Di samping itu, buku ini juga cocok digunakan untuk orang tua, pendidik dan praktisi PAUD sebagai dasar dalam memilihkan alat permainan edukatif, serta mendampingi anak-anak dalam bermain.
Poin-poin penting yang didapat dari buku ini, antara lain:
Konsep dasar bermain AUD.
Teori-teori bermain AUD.
Perkembangan bermain AUD.
Alat permainan edukatif AUD.
Pengembangan alat permainan edukatif AUD.
Standardisasi alat permainan edukatif AUD.
Alat permainan edukatif untuk kecerdasan majemuk.
Alat permainan edukatif untuk anak berkebutuhan khusus.
Alat permainan edukatif sebagai sumber dan media pembelajaran AUD.
Penilaian bermain dan permainan AUD.
Daftar Isi
PENDAHULUAN. ………………………………………………………… 1
BAB 1. KONSEP DASAR BERMAIN ANAK USIA DINI. …….. 5
A. Pengertian Bermain. ……………………………………………. 6
B. Tujuan Bermain. …………………………………………………. 8
C. Pentingnya Bermain. …………………………………………… 11
D. Manfaat Bermain. ……………………………………………….. 12
E. Prinsip-prinsip Bermain. ……………………………………… 18
Rangkuman. …………………………………………………………….. 22
Soal Latihan. ……………………………………………………………. 24
BAB 2. TEORI-TEORI BERMAIN ANAK USIA DINI. ……….. 27
A. Teori Klasik. ………………………………………………………… 28
B. Teori Modern. ……………………………………………………… 30
Rangkuman. …………………………………………………………….. 36
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 36
BAB 3. PERKEMBANGAN BERMAIN ANAK USIA DINI. …… 41
A. Karakteristik Bermain Anak Usia Dini. ………………….. 42
B. Tahap-tahap Perkembangan Bermain. …………………. 43
C. Faktor-faktor yang Memengaruhi Bermain. ………….. 48
Rangkuman. …………………………………………………………….. 51
Soal Latihan. ……………………………………………………………. 52
BAB 4. ALAT PERMAINAN EDUKATIF ANAK USIA DINI. … 55
A. Pengertian Alat Permainan Edukatif. ……………………. 56
B. Tujuan Alat Permainan Edukatif. …………………………. 57
C. Pentingnya Alat Permainan Edukatif. …………………… 61
D. Karakteristik Alat Permainan Edukatif. …………………. 62
E. Prinsip-prinsip Alat Permainan Edukatif. ……………… 67
Rangkuman. …………………………………………………………….. 70
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 71
BAB 5. ALAT PERMAINAN INDOOR DAN OUTDOOR. ……. 75
A. Pengertian APE Indoor dan Outdoor. ……………………. 76
B. Ciri-ciri APE Indoor dan Outdoor…………………………. 76
C. Contoh APE Indoor dan Outdoor. …………………………. 80
Rangkuman. …………………………………………………………….. 97
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 98
BAB 6. ALAT PERMAINAN TRADISIONAL DAN MODERN. 101
A. Pengertian APE Tradisional dan Modern. ……………… 102
B. Ciri-ciri APE Tradisional dan Modern. ………………….. 103
C. Contoh APE Tradisional dan Modern. ………………….. 105
Rangkuman. …………………………………………………………….. 116
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 116
BAB 7. PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF. 121
A. Pengertian Pengembangan APE. ………………………….. 122
B. Tujuan Pengembangan APE. ………………………………… 123
C. Prinsip-prinsip Pengembangan APE. ……………………. 125
D. Standardisasi Pengembangan APE. ………………………. 129
Rangkuman. …………………………………………………………….. 134
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 135
BAB 8. ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK KECERDASAN MAJEMUK. ……………………………….. 139
A. Pengertian Kecerdasan Majemuk. ………………………… 141
B. Jenis-jenis Kecerdasan Majemuk…………………………. 142
C. Contoh APE untuk Kecerdasan Majemuk. …………….. 145
Rangkuman. …………………………………………………………….. 153
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 154
BAB 9. ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. …………………………….. 157
A. Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus. ………………. 158
B. Jenis-jenis Anak Berkebutuhan Khusus. ……………….. 160
C. Bentuk Pendidikan bagi Anak BerkebutuhanKhusus. ……………………………………………………………….. 172
D. Manfaat APE bagi Anak Berkebutuhan Khusus. …….. 175
E. Contoh APE untuk Anak Berkebutuhan Khusus. …… 175
Rangkuman. …………………………………………………………….. 178
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 179
BAB 10. ALAT PERMAINAN EDUKATIF SEBAGAI SUMBER BELAJAR ANAK. ………………………………………………. 183
A. Pengertian Sumber Belajar. ………………………………….. 184
B. Manfaat Sumber Belajar. ……………………………………… 187
C. Jenis-jenis Sumber Belajar. ………………………………….. 188
D. Penggunaan APE sebagai Sumber Belajar. ……………. 189
Rangkuman. …………………………………………………………….. 191
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 192
BAB 11. ALAT PERMAINAN EDUKATIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANAK. …………………………………… 195
A. Pengertian Media Pembelajar. ……………………………… 196
B. Manfaat Media Pembelajaran. ……………………………… 197
C. Jenis-jenis Media Pembelajaran. ………………………….. 199
D. Penggunaan APE sebagai Media Pembelajaran. ……. 201
Rangkuman. …………………………………………………………….. 202
Latihan Soal. ……………………………………………………………. 202
BAB 12. PENILAIAN BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK USIA DINI. …………………………………………… 207
A. Pengertian Penilaian. …………………………………………… 208
B. Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penilaian. ………………… 209
C. Prinsip-prinsip Penilaian. ……………………………………. 212
Ulasan
Belum ada ulasan.