PERENCANAAN PEMBELAJARAN UNTUK KEJURUAN

PERENCANAAN PEMBELAJARAN UNTUK KEJURUAN

Rp 60.000,00

Deskripsi

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, menilai, dan mengevaluasi peserta didik  pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan formal, dan pendidikan menengah. Dalam Undang-Undang Nomor 14 Pasal 20 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, tertulis bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya, guru berkewajiban: (a) merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran; (b) meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Terkait dengan tugas tersebut, maka guru harus mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran yang tepat dan benar agar dapat menjalankan tugasnya dengan baik sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Buku Perencanaan Pembelajaran untuk Kejuruan ini, disusun untuk para calon guru SMK dalam mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran sebagai langkah awal dalam mengajar. Buku ini diperuntukkan untuk mahasiswa program studi pendidikan vokasional dan calon guru SMK karena memuat contoh-contoh yang terkait dengan bidang produktif khususnya bidang rekayasa bangunan.

Ruang lingkup buku Perencanaan Pembelajaran untuk Kejuruan ini membahas materi tentang perencanaan pembelajaran dengan dua dimensi, yaitu bagian I esensi dan bagian II bidang penerapan. Peta konsep dari isi buku ini dapat divisualisasikan pada ilustrasi. Pembahasan tentang esensi mencakup tentang konsep pembelajaran terkini dan kurikulum yang digunakan saat ini. Bidang penerapan menguraikan tentang penyusunan perencanaan pembelajaran.

Informasi Tambahan

Weight 300 g
Berat Buku (gram)

300

Cetakan

1

Halaman

190

ISBN

978-623-218-276-9

Jenis Cover

Full Color

Jilid

Perfect Bending

Kertas Isi

Book Paper

Pengarang

Dr. Tuti Iriani, M.Si. dan M. Aghpin Ramadhan, M.Pd.

Tahun Terbit

Oktober 2019

Ukuran

15 x 23

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR v DAFTAR ISI vii
BAB 1 PEMBELAJARAN ABAD KE-21 1 
A. Pendahuluan 1 
B. Konsep Pembelajaran Abad ke-21 2 
C. Jenis-jenis Penilaian Autentik 10 
D. Karakteristik Pembelajaran Abad ke-21 13 
Rangkuman Materi 16 
Tugas 17 
Tes Formatif 18
Glosarium 18 
Daftar Pustaka 19

BAB 2 KURIKULUM 21 
A. Pendahuluan 21 
B. Pengertian Kurikulum 22 
C. Perkembangan Sejarah Kurikulum di Indonesia 22 
D. Kurikulum 2013 25 
E. Kurikulum 13 Edisi Revisi 33 
Rangkuman Materi 38 
Tugas 39 
Tes Formatif 39 
Glosarium 40 
Daftar Pustaka 40

BAB 3 PENGEMBANGAN SILABUS 43 
A. Pendahuluan 43 
B. Pengertian Silabus 44 
C. Prinsip Pengembangan Silabus 45 
D. Langkah-langkah Pengembangan Silabus 46 
Rangkuman Materi 51 
Tugas 52 
Tes Formatif 52 
Glosarium 53 
Daftar Pustaka 53

BAB 4 KOMPETISI INTI DAN KOMPETISI DASAR 55 
A. Pendahuluan 56 
B. Pengertian Kompetensi Inti 56 
C. Pengertian Kompetensi Dasar 57 
D. Standar Kompetensi Lulusan SMK 59 
Rangkuman Materi 62 
Tugas 63 
Tes Formatif 63 
Glosarium 64 
Daftar Pustaka 64

BAB 5 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN 65 
A. Pendahuluan 66 
B. Pengertian Indikator 66 
C. Fungsi Indikator 67 
D. Ketentuan Perumusan Indikator 67 
E. Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor 68 
F. Cara Mengembangkan atau Membuat Indikator yang baik 78 
G. Manfaat Indikator 80 
H. Tujuan Pembelajaran 80 
I. Pengertian Tujuan Pembelajaran 80 
J. Manfaat Menyusun Tujuan pembelajaran 81 
K. Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran 81 
Rangkuman Materi 83 
Tugas 84 
Tes Formatif 84 
Glosarium 85 
Daftar Pustaka 85

BAB 6 MATERI PEMBELAJARAN 87 
A. Pendahuluan 88 
B. Pengertian Materi Pembelajaran 88 
C. Jenis-jenis Materi Pembelajaran 89 
D. Prinsip-prinsip Pengembangan Materi 90 
E. Penentuan Cakupan dan Urutan Materi Pembelajaran 91 
F. Langkah-langkah Penentuan Materi Pembelajaran 93 
G. Strategi Penyampaian Materi Pembelajaran Prinsip 99 
H. Strategi Penyampaian Prosedur 99 
I. Strategi Penyampaian Materi Aspek Sikap (Afektif) 99 
Rangkuman Materi 100 
Tugas 100 
Tes Formatif 100
Glosarium 101 
Daftar Pustaka 102

BAB 7 STRATEGI PEMBELAJARAN 103 
A. Pengertian Strategi Pembelajaran 104 
B. Macam-macam Strategi Pembelajaran 104 
Rangkuman Materi 108 
Tugas 109 
Tes Formatif 109 
Glosarium 110 Daftar Pustaka 110

BAB 8 PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN 113 
A. Pengertian Pendekatan, Strategi, dan Model Pembelajaran 114
B. Tiga Pendekatan Pembelajaran 116 
Rangkuman Materi 120 
Tugas 120 
Tes Formatif 121 
Glosarium 121 
Daftar Pustaka 122

BAB 9 MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN 123 
A. Pendahuluan 123 
B. Pengertian Model Pembelajaran 124 
C. Pengertian Metode Pembelajaran 130 
D. Syarat-syarat Metode Pembelajaran 131 
E. Macam-macam Metode Pembelajaran 132 
Rangkuman Materi 135 
Tugas 135 
Tes Formatif 136 
Glosarium 137 
Daftar Pustaka 137

Bab 10 MEDIA PEMBELAJARAN 139 
A. Pendahuluan 140 
B. Pengertian Media Pembelajaran 140 
C. Perangkat dan Klasifikasi Media Pembelajaran 141 
D. Klasifikasi Media Pembelajaran 142 
E. Karakteristik Media Pembelajaran Dua Dimensi 142 
F. Karakteristik Media Pembelajaran Tiga Dimensi 149 
G. Cara Memilih Media 153 
H. Media Pembelajaran Berbasis Komputer 153 
I. Kategori Media 156
Rangkuman Materi 157 
Tugas 157 
Tes Formatif 157 
Glosarium 158 
Daftar Pustaka 159

BAB 11 PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 161 
A. Pendahuluan  161 
B. Definisi Rencana Pelaksanaaan Pembelajaran (RPP) 162 
C. Prinsip-prinsip Penyusunan RPP 163 
D. Ketentuan dalam Menyusun RPP 164 
E. Fungsi RPP 164 
F. Komponen dan Sistematika RPP 164 
G. Format RPP 165 
H. Langkah-langkah Penyusunan RPP 167 
Rangkuman Materi 175 
Tugas 176 
Tes Formatif 176 
Glosarium 177 
Daftar Pustaka 178
PARA PENULIS 179

 

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “PERENCANAAN PEMBELAJARAN UNTUK KEJURUAN”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

You may also like…

© 2017 , Design by Kodeforest