PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD/MI

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD/MI

Rp 83.000,00

Deskripsi

Pendidikan jasmani sebagai komponen pendidikan secara keseluruhan telah disadari oleh banyak kalangan. Namun, dalam pelaksanaannya pengajaran pendidikan jasmani berjalan belum efektif seperti yang diharapkan. Pembelajaran pendidikan jasmani cenderung tradisional. Model pembelajaran pendidikan jasmani tidak harus terpusat pada guru tetap pada siswa. Orientasi pembelajaran harus disesuaikan dengan perkembangan anak, isi dan urusan materi serta cara penyampaian harus disesuaikan sehingga menarik dan menyenangkan, sasaran pembelajaran ditujukan bukan hanya mengembangkan keterampilan olahraga, tetapi pada perkembangan pribadi anak seutuhnya. Konsep dasar pendidikan jasmani dan model pengajaran pendidikan jasmani yang efektif perlu dipahami oleh mereka yang hendak mengajar pendidikan jasmani.

Buku Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sangatlah sedikit, kalaupun ada kebanyakan berbahasa asing. Oleh sebab itu buku ini akan membahas secara detail tentang pendidikan jasmani, pembelajaran pendidikan jasmani, penilaian, standar kompetensi lulusan, standar kompetensi dan kompetensi dasar pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan serta silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan.

Tujuan penulisan buku ini untuk menjadi salah satu buku rujukan mahasiswa dalam perkuliahan kurikulum pendidikan jasmani di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta pada khususnya, guru pendidikan jasmani pada umumnya.

Buku ini merupakan hasil kumpulan makalah dari berbagai kegiatan yang penulis ikuti baik penataran, seminar maupun diskusi-diskusi serta berbagai buku bacaan tentang pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Pada akhirnya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulisan buku ini sehingga penulisan buku ini dapat terselesaikan, penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak kekurangan dan keterbatasan penulis, oleh sebab itu saran dan perbaikan dari pembaca sangat diharapkan.

Informasi Tambahan

Weight 500 g
Berat Buku (gram)

500

Cetakan

1

Halaman

403

ISBN

978-979-1310-56-7

Jenis Cover

Full Color

Kertas Isi

HVS

Pengarang

Samsudin

Tahun Terbit

Januari 2008

Ukuran

15 x 23

daftar ISI

PRAKATA             v

DAFTAR ISI                     vii

BAB 1 PENDIDIKAN JASMANI   1

  1. Pendahuluan …………………………………………………………………1
  2. Definisi Pendidikan Jasmani         ……………….2
  3. Tujuan Pendidikan Jasmani ………………………….3
  4. Fungsi Pendidikan Jasmani ………………………….3
  5. Materi Pendidikan Jasmani ……………………5
  6. Aspek Dominan Pembelajaran          Pendidikan   Jasmani ………6

BAB 2 GAMBARAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN JASMANI         11

A Kondisi       Saat    Ini …………………………………………….11

  1. Tantangan Pendidikan Jasmani         ke        Depan ………12
  2. Upaya Peningkatan Mutu  Pendidikan   Jasmani ……………14
  3. Karakteristik Proses Belajar           Mengajar      yang   Efektif ….16

BAB 3 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI           21

  1. Hakikat Pembelajaran Pendidikan   Jasmani ……………. 21
  2. Strategi Belajar Mengajar      Pendidikan   Jasmani ………30

BAB 4  PEMBELAJARAN TEMATIK                                                         45

  1. Latar Belakang ………………………………………… 45
  2. Karakteristik Perkembangan Anak  Usia    Kelas  Awal   SD ……. 46
  3. Cara Anak Belajar …………………………………………. 47
  4. Belajar dan Pembelajaran          Bermakna …………….. 48
  5. Pengertian Pembelajaran Tematik……………………. 48
  6. Landasan Pembelajaran Tematik.. ……………….. 49
  7. Karakteristik Pembelajaran Tematik …………………… 50
  8. Rambu-rambu…………………………………. 51
  9. Implikasi Pembelajaran Tematik ……………………. 51
  10. Tahap Persiapan Pelaksanaan …………… 52
  11. Tahap Pelaksanaan …………………………….. 54
  12. Penilaian …………………….. 55

BAB 5 MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI                         67

  1. Media Pembelajaran Pendidikan   Jasmani ………….. 67
  2. Modifikasi Pembelajaran Pendidikan   Jasmani.. ……. 71
  3. Pengembangan Sarana Pendidikan   Jasmani .. 78

BAB 6 PENILAIAN PENDIDIKAN JASMANI                                              91

  1. Pendahuluan………………………………… 91
  2. Hakikat Penilaian ……………… 92
  3. Penilaian Autentik …………………………. 93
  4. Aspek-aspek Penilaian ………………………….. 94

BAB 7 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN  (SKL)     ………….                            101

  1. Pengertian …………………101
  2. Proses ……………………………………..101
  3. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) …………. 102
  4. Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran (SKK-MP) …….. 106

BAB 8 PENGEMBANGAN SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN          117

  1. Latar Belakang ………………………………………………………………117
  2. Karakteristik Mata Pelajaran      Pendidikan   Jasmani         ..118
  3. Karakteristik Peserta Didik  ……………………….122
  4. Pengertian Silabus ……………………………………124
  5. Pengembangan Silabus ………………………124
  6. Prinsip Pengembangan Silabus                       ………………….125
  7. Tahap-tahap Pengembangan Silabus                       ……….126
  8. Langkah-langkah Pengembangan Silabus           …………….129
  9. Penyusunan Rencana Pelaksanaan            Pembelajaran (RPP) …. 137

BAB 9 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR                  141

  1. Latar Belakang ………………………..141
  2. Tujuan …………..142
  3. Ruang Lingkup ……………………….142
  4. Standar Kompetensi dan K Kompetensi Dasar ……………………….143
  5. Arah Pengembangan ……………………………157

BAB 10 SILABUS PENDIDIKAN JASMANI,  OLAHRAGA DAN KESEHATAN….159

BAB 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)                     175

BAB 12 SILABUS PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN..269

BAB 13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)                     285

DAFTAR PUSTAKA                 389

DAFTAR RIWAYAT HIDUP                391

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD/MI”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

You may also like…

© 2017 , Design by Kodeforest