MICROTEACHING di SD/MI

Sale!

MICROTEACHING di SD/MI

Rp 66.000,00 Rp 59.400,00

Deskripsi

Menjadi guru adalah pekerjaan profesional dan mulia, sebab mampu membawa seseorang untuk mengubah diri dan orang lain untuk menuju lebih baik. Dalam pembelajaran, peserta didik membutuhkan guru yang super atau great, artinya bukan hanya sekadar pintar, kreatif, inovatif, tetapi juga mulia akhlaknya. Menjadi guru dibutuhkan kemampuan dasar yang melekat pada diri seorang guru, yakni (1) kemampuan pribadi yang terkait langsung dengan akhlak al-karimah, kesalehan pribadi yang hadir sebagai role model bagi para peserta didik;  (2) kemampuan komunikasi dengan subjek pendidikan (di dalam atau di luar kelas) hingga melahirkan kolaborasi positif untuk pengembangan pendidikan, (3) kemampuan penguasaan materi ajar, poin ini mengidealkan seorang guru fokus dengan pengembangan keilmuan yang dimilikinya, mampu melahirkan sumber dan bahan ajar yang dapat dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran; serta (4) kemampuan teaching skill, kompetensi dasar yang berkaitan langsung dengan kegiatan pembelajaran. Tugas terberat guru saat ini antara lain bagaimana dapat memotivasi diri untuk terus belajar, membaca, meneliti, berinovasi, beradaptasi dengan segala bentuk kemajuan teknologi yang terjadi saat ini. Jadilah guru yang diinginkan peserta didik, bukan yang diinginkan guru. Jadilah guru yang disukai dan jadilah guru yang dirindukan oleh peserta didik. Guru perlu melahirkan merdeka belajar, karena dalam belajar peserta didik harus merasakan kegembiraan bukan ketakutan.
Buku ini berisi tentang Hakikat Microteaching, Pembelajaran Tematik SD/MI, Teori Belajar, Pendekatan Saintifik, Model-model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Desain Pembelajaran, Keterampilan Dasar Mengajar, Buku Kerja Guru. Semoga setelah membaca buku ini dapat membentuk kepribadian dan profesionalisme bagi mahasiswa keguruan maupun guru pemula khususnya di SD/MI. Sedikit pesan penulis bagi para pembaca tulisan sederhana ini “esensi pembelajaran bukanlah pada hasil belajar, tetapi proses perubahan murid yang perlu dibentuk, baik dari aspek soft skill dan hard skill. Murid juga tidak butuh guru yang hanya sekadar pintar, tetapi guru yang menghargai, peduli, perhatian dan kasih sayang kepada peserta didik.
Selamat membaca.

Informasi Tambahan

Weight 270 g
Berat Buku (gram)

270

Cetakan

1

Halaman

226

ISBN

978-623-218-479-4

Jenis Cover

Full Color

Jilid

Perfect Bending

Kertas Isi

Book Paper

Pengarang

Fauzan, Syafrilianto danMaulana Arafat Lubis

Tahun Terbit

Maret 2020

Ukuran

15 x 22

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI vii
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR ix

BAB 1 PENDAHULUAN 1

BAB 2 HAKIKAT MICROTEACHING 7
A. Capaian Pembelajaran........................................................................7
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan...............................................7
C. Indikator.................................................................................................7
D. Tujuan Pembelajaran...........................................................................7
E. Peta Konsep.......................................................................................... 8
F. Materi Pembelajaran.......................................................................... 8
G. Rangkuman.........................................................................................10
H. Tugas....................................................................................................10

BAB 3 PEMBELAJARAN TEMATIK SD/MI11
A. Capaian Pembelajaran......................................................................11
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan.............................................11
C. Indikator...............................................................................................11
D. Tujuan Pembelajaran........................................................................ 12
E. Peta Konsep........................................................................................ 12
F. Materi Pembelajaran........................................................................ 12
G. Rangkuman.........................................................................................20
H. Tugas.................................................................................................... 21

BAB 4 TEORI BELAJAR 23
A. Capaian Pembelajaran............................................................................................................ 23
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan................................................................................... 23
C. Indikator..................................................................................................................................... 23
D. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................... 24
E. Peta Konsep............................................................................................................................... 24
F. Materi Pembelajaran............................................................................................................... 24
G. Rangkuman.................................................................................................................................33
H. Tugas........................................................................................................................................... 34

BAB 5 PENDEKATAN SAINTIFIK 35
A. Capaian Pembelajaran.............................................................................................................35
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan....................................................................................35
C. Indikator......................................................................................................................................35
D. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................... 36
E. Peta Konsep............................................................................................................................... 36
F. Materi Pembelajaran............................................................................................................... 36
G. Rangkuman................................................................................................................................ 42
H. Tugas........................................................................................................................................... 43

BAB 6 MODEL-MODEL PEMBELAJARAN 45
A. Capaian Pembelajaran............................................................................................................ 45
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan................................................................................... 45
C. Indikator..................................................................................................................................... 45
D. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................... 46
E. Peta Konsep............................................................................................................................... 46
F. Materi Pembelajaran............................................................................................................... 46
G. Rangkuman.................................................................................................................................57
H. Tugas........................................................................................................................................... 58

BAB 7 MEDIA PEMBELAJARAN 59
A. Capaian Pembelajaran............................................................................................................ 59
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan................................................................................... 59
C. Indikator..................................................................................................................................... 59
D. Tujuan Pembelajaran...............................................................................................................60
E. Peta Konsep...............................................................................................................................60
F. Materi Pembelajaran...............................................................................................................60
G. Rangkuman.................................................................................................................................81
H. Tugas............................................................................................................................................81

BAB 8 DESAIN PEMBELAJARAN 83
A. Capaian Pembelajaran............................................................................................................ 83
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan................................................................................... 83
C. Indikator..................................................................................................................................... 83
D. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................... 84
E. Peta Konsep............................................................................................................................... 84
F. Materi Pembelajaran............................................................................................................... 84
G. Rangkuman................................................................................................................................ 88
H. Tugas........................................................................................................................................... 88

BAB 9 KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR 89
A. Capaian Pembelajaran............................................................................................................ 89
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan................................................................................... 89
C. Indikator..................................................................................................................................... 89
D. Tujuan Pembelajaran...............................................................................................................90
E. Peta Konsep...............................................................................................................................90
F. Materi Pembelajaran...............................................................................................................90
G. Rangkuman.............................................................................................................................. 130
H. Tugas..........................................................................................................................................131

BAB 10 BUKU KERJA GURU 133
A. Capaian Pembelajaran.......................................................................................................... 133
B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan................................................................................. 133
C. Indikator................................................................................................................................... 133
D. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................. 134
E. Peta Konsep............................................................................................................................. 134
F. Materi Pembelajaran............................................................................................................. 134
G. Rangkuman...............................................................................................................................173
H. Tugas..........................................................................................................................................174
DAFTAR RUJUKAN 175
LAMPIRAN- LAMPIRAN 187
ƒƒ Format Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).................................... 188
ƒƒ Pengamatan Praktik Mengajar Pembelajaran.................................................................191
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran................. 194
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Menjelaskan Pelajaran............................................. 195
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Bertanya...................................................................... 196
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Mengadakan Variasi...................................................197
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Memberikan Penguatan........................................... 198
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Mengelola Kelas.........................................................199
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Mengajar Perorangan dan Kelompok Kecil........ 200
ƒƒ Lembar Observasi Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok ............................201
PARA PENULIS 203

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “MICROTEACHING di SD/MI”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan.

© 2017 , Design by Kodeforest