ASESMEN KESULITAN BELAJAR

ASESMEN KESULITAN BELAJAR

Rp 55.000,00

Deskripsi

Kesulitan belajar (learning disabilities) merupakan ketidakmampuan dalam belajar yang dimanifestasikan dalam bentuk kesulitan di bidang akademik dasar, yaitu membaca, menulis, dan berhitung. Dewasa ini, kesulitan belajar banyak dialami oleh siswa di sekolah, terutama sekolah dasar. Kesulitan belajar perlu diintervensi sedini mungkin karena akan memengaruhi kemampuan akademik siswa pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Penanganan yang baik, sejatinya berdasarkan hasil asesmen yang akurat. Untuk itu, guru, dosen, orangtua, mahasiswa, dan praktisi pendidikan lainnya perlu menguasai konsep dan cara melakukan asesmen kesulitan belajar. Oleh karena itu, buku ini memberikan wawasan dan pemahaman yang mendalam tentang konsep kesulitan belajar, asesmen kesulitan belajar (disleksia, disgrafia, dan diskalkulia) serta instrumen asesmen yang bisa digunakan bahkan dimodifikasi. Pelaksanaan asesmen yang menyeluruh dapat memberikan informasi tentang kekuatan dan kelemahan siswa, sehingga dapat diberikan intervensi pembelajaran yang tepat.

Buku ini dibaca, baik oleh mahasiswa, guru-guru di sekolah luar biasa, guru-guru di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif, dosen, dan pemerhati pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus. Pemahaman menyeluruh tentang asesmen kesulitan belajar menjadi dasar pemberian layanan pendidikan dan pembelajaran yang tepat. Dengan kata lain, layanan pendidikan dan pembelajaran tanpa asesmen, ibarat melaksanakan pendidikan tanpa roh.

Informasi Tambahan

Weight 200 g
Berat Buku (gram)

200

Cetakan

1

Halaman

188

ISBN

978-602-422-776-0

Jenis Cover

Full Color

Jilid

Perfect Bending

Kertas Isi

Book Paper

Pengarang

Dr. Marlina, S.Pd., M.Si.

Tahun Terbit

Maret 2019

Ukuran

13,5 x 20,5

KATA PENGANTAR v
DAFTAR ISI ix

BAB 1 ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS 1
A. Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus 1
B. Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus 10

BAB 2 KESULITAN BELAJAR 43
A. Pengertian Kesulitan Belajar (Learning Disabilities) 43
B. Penyebab Kesulitan Belajar 47
C. Jenis dan Karakteristik Kesulitan Belajar 50
D. Belajar dan Kesulitan Belajar 59
E. Metode Pembelajaran sebagai Penyebab Kesulitan Belajar 65
F. Tokoh yang Pernah Mengalami Kesulitan Belajar 66

BAB 3 ASESMEN KESULITAN BELAJAR 71
A. Konsep Asesmen 71
B. Asesmen Kesulitan Belajar 92

BAB 4 ASESMEN KESULITAN BELAJAR MEMBACA 109
A. Konsep Kesulitan Belajar Membaca (Disleksia) 109
B. Asesmen Keterampilan Membaca 112
C. Instrumen Asesmen Membaca 116

BAB 5 ASESMEN KESULITAN BELAJAR MENULIS 127
A. Konsep tentang Menulis 127
B. Konsep Kesulitan Belajar Menulis 131
C. Asesmen Menulis 135
D. Instrumen Asesmen Menulis 138

BAB 6 ASESMEN KESULITAN BELAJAR BERHITUNG 147
A. Kesulitan Belajar Matematika, Lingkungan, dan Interaksi 149
B. Mengapa Asesmen Matematika Dilakukan 149
C. Asesmen Keterampilan Spesifik dalam Matematika 151
D. Aspek-aspek yang Diasesmen 152
E. Instrumen Asesmen Matematika 158
F. Prosedur Informal dalam Asesmen Matematika 161
DAFTAR PUSTAKA 165
GLOSARIUM 169
TENTANG PENULIS 175

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “ASESMEN KESULITAN BELAJAR”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Recent Posts
Post Gallery
Testimonial Widget
  • BookClub had a book that I was unable to locate from any other source. I am thrilled

    Amye David, Teacher

  • I had a question about my order and needed to contact customer service. Everyone I sp

    Elizabeth John, Novel Writer

  • I had bought one book from this online bookstore, and when I checked back to get an

    Jerry William, Manager

Text Widget

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

© 2017 , Design by Kodeforest