Anakku Gifted Terlambat Bicara

Anakku Gifted Terlambat Bicara

Rp 68.000,00

SKU: 19705901093 Categories: ,

Deskripsi

Anak gifted yang mengalami keterlambatan bicara adalah anak yang menanggung risiko yang besar. Sekalipun ia mempunyai potensi inteligensi yang tinggi, namun keterlambatan bicaranya dapat menyebabkan prestasi pendidikannya tidak sesuai dengan potensi yang dimilikinya. Terutama dalam pelajaran berbasis bahasa ia mengalami kesulitan yang besar, dan selalu mengalami prestasi rendah. Anak-anak ini sering salah dipahami, ia sering dipahami sebagai anak malas, tukang melamun di kelas, gangguan konsentrasi, dan kurang motivasi. Kekurangterampilannya bersosialisasi menjadikan sering terjebaknya ia dalam diagnosis autisme ataupun Asperger. Karya tulisnya yang buruk sering ia disangka penyandang disleksia.

Apa yang sangat mendesak dibutuhkannya adalah, selain pemahaman orang-orang di sekitarnya sebagai anak yang mempunyai kepribadian khusus, ia juga membutuhkan bantuan meningkatkan kemampuannya berbahasa. Sebab anak-anak gifted terlambat bicara ini (Specific Language lmpairment) mengalami keterlambatan perkembangan di semua aspek bahasa. Masalahnya sangat kasat mata, sehingga sering kali luput dari perhatian. Padahal ia membutuhkan bantuan berketerampilan berbahasa, bukan hanya kemampuan berbicara sebagaimana yang selama ini sudah banyak diberikan kepada anak-anak kelompok ini.

Kajian Specific Language lmpairment adalah kajian yang masih baru, dan masih merupakan ilmu yang sangat langka terutama di Indonesia.

Informasi Tambahan

Weight 362 g
Pengarang

Julia Maria Van Tiel

ISBN

978-602-383-007-7

Cetakan

1

Halaman

284

Jenis Cover

Art Cartom 260 gr

Jilid

Perfect Bending

Kertas isi

Book Paper

Tahun Terbit

Feb-17

Ukuran

13, 5 X 20, 5

Daftar Isi

BAB 1 PERKEMBANGAN BERBAHASA 1

  1. Pelajari dahulu perkembangan normal 6
  2. Periode pra-linguale atau pra-verbal (usia tahun pertama) 10
  3. Periode linguale dini atau awal verbal (usia 1 – 2,6 tahun) 14
  4. Periode diferensiasi (sekitar usia 2,6 – 5 tahun) 15
  5. Aspek pragmatik dan metalinguistik yang komunikatif 17
  6. Pembentukan kalimat 19
  7. Memori bahasa dan mencari daftar kata dalam memori 21
  8. Ikuti pola alamiah tumbuh kembangnya 22
  9. Konsep metamorphose belahan otak (hemisfer) 25
  10. Dominasi otak sebelah kanan dan visual learner 27

BAB 2 PERKEMBANGAN GIFTED PLUS SLI 35

  1. Bagaimana perbedaannya dengan anak normal? 35
  2. Lompatan perkembangan, cepat dengan skala besar 39
  3. Berkembang satu per satu 45
  4. Waktunya singkat 48
  5. Sayang tidak sinkron 50
  6. Inner language mendukung keterampilan berbahasa 51

BAB 3 MENGAPA SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENT? 55

  1. Persoalan terminologi dan asuransi kesehatan 63
  2. SLI bukan disorder tetapi menyulitkan 67
  3. Gifted plus SLI – dual exceptional yang tak tersedia menunya 74
  4. Batasan SLI 80
  5. Kapan penegakan diagnosis berdasarkan skor IQ? 84
  6. Tidak mempunyai masalah gangguan pendengaran 89
  7. Tidak ada gejala halus gangguan neurologis (soft neurological sign) 91
  8. Karena faktor genetik plus lingkungan (nature + nurture) 96
  9. Perkembangan neurobiologis SLI: dominan belahan otak kanan 100

BAB 4 KESULITAN-KESULITAN PADA GIFTED PLUS SLI 105

  1. Gaya berpikir anak normal versus gifted terlambat bicara 105
  2. Joint attention 111
  3. Masalahnya pada gangguan pemrosesan auditory 116
  4. Lemah pada auditory tetapi kuat pada visual 118
  5. Gangguan perkembangan otomatisasi fonem-grafem 120
  6. Gangguan pekembangan digit span 122
  7. Gangguan perkembangan verbal working memory 124
  8. Masalah Lexicons: wordstock 125
  9. Masalah reseptif – ekspresif 128
  10. Kesulitan gramatika 132
  11. Kesulitan semantik – pragmatik 133
  12. Kesulitan memanggil kata dari memori jangkapanjang 136
  13. Membangun kalimat 137
  14. Gangguan lain yang sering mengikuti 138

BAB 5 PENANGANAN 145

  1. Perhatikan masalah yang ada 145
  2. Terlambat bicara diikuti ketertinggalan berbahasa? 151
  3. Terlambat bicara tetapi salah rujukan 153
  4. Faktor penting yang harus diperhatikan 155
  5. Karakteristik anak gifted memengaruhi strategi intervensi 157
  6. Karakteristik gaya belajar SLI 162
  7. Intervensi bicara 163
  8. Memperkuat pembentukan kalimat dan teknik bicara 176
  9. Intervensi bicara sekaligus bahasa 180

REFERENSI 191

TENTANG PENULIS 195

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Anakku Gifted Terlambat Bicara”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

© 2017 , Design by Kodeforest