ANAKKU ADHD, AUTISME, ATAU GIFTED

ANAKKU ADHD, AUTISME, ATAU GIFTED

Rp 65.000,00

Deskripsi

Buku ini saya sajikan guna memenuhi kebutuhan para orangtua yang ingin mengetahui dengan lebih jelas, apakah anaknya gifted, atau memang ADHD, ataukah memang penyandang autisme. Tema ini selalu saja berulang menjadi bahan diskusi, baik oleh guru maupun orangtua. Hal ini dikarenakan kebingungan orangtua yang mendapati anak-anaknyayang oleh berbagai tenaga profesional mendapatkan diagnosis yang berbeda-beda. Ada yang menduga anaknya kemungkinan adalah anak gifted, tetapi juga mendapatkan diagnosis ADHD, dan oleh profesional yang lain mendapatkan diagnosis autisme. Atau ADHD + autisme. Tentu untuk orangtua dengan informasi yang simpang siur akan menyulitkannya bukan saja dalam pengasuhan tetapi juga dalam pendidikannya, di mana anak harus ditempatkan dan bagaimana mendidiknya.

Buku ini dimaksudkan agar para orangtua dan guru (ataupun tenaga praktisi dan profesional yang tertarik) dapat lebih mendalami apa yang dimaksud dengan gifted, autisme, dan ADHD. Adapun pendiagnosisan tetap harus melalui serangkaian pemeriksaan dan asesmen oleh tenaga ahlinya.

Buku ini terdiri dari 5 bab. Bab 1 menguraikan tentang masalah diagnosis anak-anak gifted dan masalah pelayanan pendidikannya. Bab 2 tentang karakteristik unik anak gifted. Dilanjutkan Bab 3 tentang gifted atau ADHD? Bab 4 tentang gifted atau autisme? Dan, terakhir Bab 5, tentang bagaimana tindakan orangtua dan guru.

Informasi Tambahan

Weight 230 g
Berat Buku (gram)

230

Cetakan

1

Halaman

x, 196

ISBN

978-602-383-028-2

Jenis Cover

Art Carton

Jilid

Perfect Bending

Kertas Isi

Bookpaper

Pengarang

Julia Maria van Tiel

Tahun Terbit

September 2018

Ukuran

15 x 21

DAFTAR ISI

SEKAPUR SIRIH v

DAFTAR ISI vii

PENDAHULUAN 1

BAB 1 MASALAH PENDIAGNOSISAN DAN PELAYANAN

PENDIDIKAN ANAK GIFTED 9

ƒƒ The Einstein Syndrome 9

ƒƒ Bagaimana bisa salah diagnosis? 11

ƒƒ Minor Brain Damage (dalam cerita lama) 13

ƒƒ Tes IQ yang sulit 14

ƒƒ Salah informasi tentang anak gifted 18

ƒƒ Pengembangan teori guna deteksi sedini mungkin 22

ƒƒ Kurang di sana kurang di sini dalam pendiagnosisan 25

ƒƒ Kisah Jacob Barnett 26

ƒƒ Bagaimana dengan pendidikan anak gifted? 29

BAB 2 KEUNIKAN KARAKTERISTIK ANAK GIFTED 35

ƒƒ Pola tumbuh kembang yang khusus 35

ƒƒ Pokok pendeteksian 38

ƒƒ Anak gifted kelompok yang heterogen 40

ƒƒ Perkembangan motorik kasar luar biasa 42

ƒƒ Kepribadiannya sangat khusus 43

ƒƒ Mempunyai kecepatan pikir yang tinggi 47

ƒƒ Gaya belajar anak gifted memang berbeda 48

ƒƒ Motivasi anak gifted adalah motivasi internal 53

ƒƒ Minatnya luas 57

ƒƒ Hiperfokus 58

ƒƒ Perkembangan otak, dominasi belahan otak kanan 59

ƒƒ Anak gifted berpikir simultan, global, dan multidimensional 63

ƒƒ Kuat dalam berpikir tinggi 66

ƒƒ Gaya belajar 72

ƒƒ Vivid imajinasi 72

ƒƒ Kapan anak saya normal? 73

BAB 3 GIFTED ATAU ADHD, ATAU GIFTED + ADHD? 75

ƒƒ Apakah itu ADHD? 75

ƒƒ Seputar masalah kesalahan gifted terdiagnosis ADHD 79

ƒƒ Gifted atau ADHD? 87

ƒƒ Contoh kasus 89

ƒƒ Ataukah Gifted + ADHD? 93

ƒƒ Kesimpulan 95

BAB 4 GIFTED ATAU AUTISME? 97

ƒƒ Apa itu autisme? 97

ƒƒ Kriteria autisme terus berkembang 103

ƒƒ Kekurangmampuan pada komunikasi sosial 108

ƒƒ Perilaku repetitif 111

ƒƒ Autisme dan keterlambatan bicara 116

ƒƒ Contextblindness menjelaskan perilaku autisme 119

ƒƒ Logika Autisme 124

ƒƒ Kreativitas, fleksibilitas, profil IQ dan visual realism 126

ƒƒ Hiperleksia 132

ƒƒ Mnemonist dan prodigious savant 142

ƒƒ Kesimpulan 146

BAB 5 MENDIDIK DAN MENGASUHNYA 149

ƒƒ Orangtua 150

ƒƒ Guru 164

ƒƒ Tenaga Profesi 172

ƒƒ Potensi, kegiatan ekstra dan kompetisi 176

ƒƒ Ajarkan anak memahami dirinya 181

ƒƒ Penutup 184

REFERENSI 187

TENTANG PENULIS 195

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “ANAKKU ADHD, AUTISME, ATAU GIFTED”

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

© 2017 , Design by Kodeforest